土木工程---毕业设计格式模板

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1、题目:E4道路2标施工组织设计院系:力学与工程学院专业:土木工程姓名:XXX指导教师:XX老师具体的单位工程或分部工程名称具体的单位工程或分部工程名称西南交通大学远程与继续教育学院院系力学与工程学院专业土木工程年级0X学号0XXX2815姓名XXX题目必须与封面的一致!指导教师XXX老师指导教师评语指导教师(签章)评阅人评语评阅人(签章)成绩答辩委员会主任(签章)年月日毕业设计任务书班级06级学生姓名XXX学号06XXX815发题日期:200X年×月×日完成日期:200X年×月×日题目必须与封面的一致1、本论文的目的

2、、意义要求学生自己填上相关内容)2、学生应完成的任务要求学生自己填上相关内容)3、论文各部分内容及时间分配:(共8周)第一部分(1周)要求学生自己填上相关内容)第二部分(2周)第三部分(2周)第四部分(2周)第五部分(1周)第六部分(2周)第七部分(1周)评阅其答辩(周)要求学生自己填上相关内容)4、参考文献备注指导教师:年月日审批人:年月日诚信承诺一、本设计是本人独立完成;二、本设计没有任何抄袭行为;三、若有不实,一经查出,请答辩委员会取消本人答辩资格。必须手写的签名               承诺人:     

3、          年  月  日目录摘要I第1章工程概况11.1工程简介11.2工程特点、难点及施工条件·11.2.1路基段声屏障工程基础开挖干扰大11.2.2施工期与营业线相关单位和部门协调配合要求高21.2.3文明施工、环保水保要求高21.2.4难点21.2.5工程控制要点21.3工期要求2第2章总体施工组织布置及规划32.1施工总目标规划32.1.1质量目标32.1.2安全目标32.1.3工期目标32.1.4环保目标32.1.5科技目标42.2施工管理机构配置42.3施工场地总平面布置·52.3.1平面布置原

4、则52.3.2施工场地总平面布置图52.3.3混凝土拌合点设置52.3.4材料库房设置52.3.5施工用电、水、道路方案5第3章施工方案、施工工艺和方法63.1桥梁段声屏障63.1.1总体施工方案63.1.2金属构件制作方法63.1.3人行道角钢支架拆换方法63.1.4贯通槽钢和人行道钢格栅步板安装方法73.1.5H型钢立柱安装方法73.1.6伸缩缝的设置方法73.1.7吸声板安装及喷涂方法83.1.8人行道橡胶地板铺设方法83.1.9金属构件防腐方法工艺83.2路基段声屏障93.2.1总体施工方案93.2.2挖孔桩

5、基础施工工艺及方法103.2.3连系地梁及条形基础施工工艺及方法113.2.4H型钢支柱安装施工工艺及方法113.2.5吸隔声板吊装施工工艺及方法12第4章技术保证措施134.1质量目标、质量保证体系及措施134.1.1质量目标134.1.2质量保证体系134.1.3质量保证措施144.2安全目标、安全保证体系及措施174.2.1安全目标184.2.2安全保证体系184.2.3安全保证措施194.2.4应急预案224.3降低成本技术措施234.4施工环保、水土保证措施244.4.1水环境保护措施244.4.2大气环境

6、及粉尘的防治244.4.3固体废弃物处理244.4.4施工噪声控制25第5章施工进度安排及保证工期措施265.1工期控制265.2工程进度计划安排265.2.1主要分项分部工程进度计划安排265.2.2工程进度计划网络图275.3保证工期的措施275.3.1组织保证措施275.3.2制度保证措施275.3.3技术保证措施275.3.4设备物资保证措施285.3.5针对既有线施工干扰的工期保证措施28第6章资源需用计划296.1劳动力组织计划296.2主要施工机械设备、试验设备、仪器仪表配备306.3主要材料、设备供应

7、计划31结束语32致谢33参考文献34附录工程量及清单351.工程量计算手稿362.工程量清单37西南交通大学成人教育毕业设计(论文)第I页摘要正文字体为小四号宋体,每段首行缩进2字符。正文字体为小四号宋体,每段首行缩进2字符。关键词:西南交通大学成人教育本科毕业设计第8页每章标题要居中,字体为小二号黑体,每章开始都要新起一页。第1章工程概况正文字体为小四号宋体,每段首行缩进2字符。列车在高速运行中产生的噪音主要来自两个方面:①列车在空气中快速运行产生的声响,它随着速度的增加而增加;②列车车轮在轨道上运行而产生的撞击

8、及摩擦声响。上述两种声音相互叠加即产生了列车运行时的噪音,声音主要集中在列车中下部,而且随着速度的进一步提高,其声音也进一步增大。要减少其高速运行时噪音对外界的影响,关键之一是在采用的吸隔声材料,以合理的结构形式布置,使运行时发出来的声音,被隔音屏障吸收和反射相当的部分,达到降噪效果。本文根据施工设计图、现场调查及核对资料和施工经验,并参照相关

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