生态系统的物质循环

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1、5.3生态系统的物质循环教学目标第3节生态系统的物质循环第五章生态系统及其稳定性分析生态系统中的物质循环。说明能量流动和物质循环的关系。教学重点教学难点教学课时2课时1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.尝试探究土壤微生物的分解作用。3.说明能量流动和物质循环的关系。4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，就是生态系统的物质循环。生态系统的物质循环生物圈生物地球化学循环特点：具有全球性物质生物体【第1课时】生物群落组成生物体的C、H、O

2、、N等元素无机环境反复循环生态系统的物质循环的概念这里的物质是指？这里的生态系统是指？在哪两者之间循环？特点：具有全球性碳的循环过程碳元素约占生物体干重的49％，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。碳在无机环境与生物群落之间是以CO2的形式进行循环的。碳的循环过程图解C循环的图解化石燃料大气环境生产者分解者消费者思考？光合作用呼吸作用分解作用呼吸作用分解作用摄食作用形成石油、天然气等形成石油、天然气等呼吸作用燃烧作用（1）碳循环的形式：（2）碳在自然界中的主要存在形式：（3）碳在生物体内的存在形式：（4）碳进入生物体的途径：（5）碳在生物体之间传递

3、途径：（6）碳进入大气的活动：CO2CO2有机物光合作用和化能合成作用食物链和食物网①生物的呼吸作用②分解者有分解作用③化石燃料的燃烧思考？如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，其中代表分解者的是，代表生产者的是。（3）图中DC过程是通过作用实现的，CD过程是通过作用实现的，BD过程是通过______作用实现的。碳循环始终与结合在一起。（4）生物群落中有一部分碳以_______________形式储藏在地层中。碳在无机环境中以形式存在。CDBA（1）此生态系统的能量流动是从[]_____固定太阳能开始的。（2）碳元素在大气中与A、B、C之间

4、的传递是以________形式进行的，在生态系统各成分中A为，B为。例、右图示生态系统碳循环示意图，A、B、C、D是生态系统的成分，D为大气，请据图回答：练习C生产者消费者分解者光合呼吸分解能量石油、煤炭等CO2CO2（1）写出①②③④的生理过程及⑤产生CO2的方式。①__________②_________③_______________④__________⑤_______（2）碳在无机环境与生物群落之间以________形式进行循环。（3）碳循环中最简单的循环途径是在___________和大气之间的循环。光合作用呼吸作用微生物分解作用呼吸作用燃烧C

5、O2绿色植物练习下图是生态系统种碳元素循环模式图。图中的箭头表示这种元素的循环利用，但图中缺少了一个重要生理过程，据图回答下列问题：（3）图中缺少的生理过程是。用箭头在图上表示。（4）参与过程④的生物种类有。这些生物的新陈代谢类型：同化作用方式属于，异化作用方式属于。（5）可见，生态系统物质循环具有以下特点:①、②。（1）A、B、C、D各是什么生物？ABCD（2）写出①～⑤所示过程的名称:①②③④⑤绿色植物植食性动物肉食性动物腐生细菌、真菌等光合作用呼吸作用呼吸作用分解者的呼吸作用燃烧绿色植物的呼吸作用（从A指向CO2的箭头）腐生细菌、真菌等异养型需氧型、

6、厌氧型、兼性厌氧型带有全球性组成生物体的一些基本化学元素在生物群落和无机环境之间反复循环运动水循环：水是组成生物体的重要成分，约占体重的60％～95％，体内进行一切生化反应都离不开水。地球上水通过蒸发、降雨、植物的蒸腾、吸收等过程反复循环。氮循环：氮是组成蛋白质和核酸的主要成分。氮占大气成分的79％，必须经过生物固氮作用、硝化作用、反硝化作用等才能在生物群落与无机环境间反复循环。氮循环示意图能量流动与物质循环的关系联系范围特点物质形式物质循环能量流动项目以有机物形式流动以无机物形式循环单向传递、逐级递减往复循环、全球性生物群落各营养级之间生物圈（1）同时进

7、行、相互依存，不可分割，能量的固定、储存、转移离不开物质的合成和分解（2）物质是能量沿食物链（网）流动的载体（3）能量是物质在生态系统中反复循环的动力联系生活某农户有如下经营模式：肥料（买）水稻猪肥料（买）桑蚕饲料（买）鱼请你根据所学的能量流动和物质循环的知识，建立新的经营模式，使农户减少投入，从而增加收入。(画出该生态系的结构模型）用箭头表示它们之间的物质和能量关系：粪叶粪尿茎叶加工物粪塘泥粪尿粪尿鱼粉蚕水稻猪鱼桑提示：将废料变原料，能量多级利用，物质循环利用。如果滥伐森林、大量化石燃料燃烧，对生态系统的碳循环及生态环境有何影响？破坏碳循环的平衡大气中C

8、O2含量增加温室效应关注社会温室效应1、温室效应?2、CO2增多的