《数控加工编程与操作》教案

《数控加工编程与操作》教案

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1、GUANGDONGINNOVATIVETECHNOLOGYCOLLEGE教案课程名称:数控编程与操作教师姓名:  魏香林系别:机电工程系二○一三年至二○一四年第二学期课程概况课程名称:机械设计基础总学时:64周学时:4教学起始周:第1周-第17周授课班级及时间:班级:13数控1班时间:周一5、6节实训405周三1、2节 实训405教材概况(主编、出版社、版次等):主编:韩加好出版社:冶金工业出版社版次:2008年6月第1版第1次印刷教辅概况:通过本门课程的讲述,达到培养学生知识目标、能力目标、素质目标。为今

2、后的专业课和实训课打好基础;使学生能对各类零件进行编程,完成各类零件的加工制造,并掌握分析问题和解决问题的方法,培养学生的动手能力和创造能力,为今后从事各种机械制造的工作打下良好的基础。课时授课计划一、授课具体时间:02月24日第一周周一5、6节二、授课课题:项目一 数控加工系统任务一认识数控机床三、教学目的要求:(1)掌握数控技术的基本概念。(2)掌握数控机床的分类,了解数控机床的特点及使用范围。(3)掌握数控机床的工作原理(4)了解数控车床结构布局四、教学重点难点:(1)数控技术的概念(重点)(2)数控

3、机床的分类和结构布局(重点)(3)数控机床的三种伺服系统(重点)(4)数控机床三种伺服系统的区分和优缺点(难点)(5)数控机床的工作原理(难点)五、教学方法、用具:教学方法:多媒体教课、案例法。教学用具:三角板、有代表性的机械零件。六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等):教学内容1认识数控机床2NC技术和NC机床的产生和发展过程3数控机床的分类和结构布局4数控机床与普通机床辅助手段1、多媒体;2、PPT课件;3、有代表性优秀零件作品  板书设计项目一 数控技

4、术的基本概念1、NC技术和NC机床的产生和发展过程2、按工艺用途分:金属切削(普通数控机床,加工中心,多坐标机床)特种加工数控机床(电火花,线切割,激光)测量仪,对刀仪按运动方式分:a点位控制b直线控制c轮廓控制(图)3、按联动轴数分:2轴,2.5轴,3轴,4轴,5轴4、按运动方式分:a点位控制b直线控制c轮廓控制(图)5、按伺服系统分:a开环伺服系统b闭环伺服系统c半闭环伺服系统数控机床的工作原理:1.数控车床的用途:数控车床和普通车床一样,用于加工轴类或盘类回转体零件。2.数控车床的组成及特点:数控车床

5、在结构上与普通车床很相似,仍然由床身、主轴箱、进给传动系统、刀架以及液压、冷却、润滑系统等部分组成,只是数控车床的进给系统与普通车床有着本质上的差别。布置作业:1、数控铣床与加工中心的区别是什么?2、什么是闭环伺服系统?教学后记:经讲解后,学生能了解数控加工系统的作用与应用。课时授课计划一、授课具体时间:02月26日第一周周三1、2节二、授课课题:项目二 数控加工常用量具三、教学目的要求:1、了解测量的概念,熟悉量具的分类;3、掌握使用量具进行测量的操作技能;2、熟悉常用量具的刻线原理及读数方法;四、教学重

6、点难点:数控加工常用量具的读数方法(重点)常用量具的测量操作技能(重点)千分尺的刻线原理和读数方法(难点)五、教学方法、用具:教学方法:多媒体教课、案例法。教学用具:三角板、常用量具。六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等):教学内容1、数控加工常用的量具有哪些?2、万能量具3、专用量具4、游标卡尺和千分尺的用途、读数及其操作方法辅助手段1、多媒体;2、PPT课件;3、游标卡尺、千分尺。  板书设计数控加工常用量具1、常用量具有:常用量具有:游标卡尺、千分尺、

7、百分表、直角尺、厚薄尺、万能角度尺等。2、量具的种类很多,根据其用途和特点不同,可以分为:(1)万能量具(2)专用量具(3)标准量块3、常用量具的用途(1)游标卡尺用于测量工件的外形尺寸、内形尺寸和深度尺寸。(2)外径千分尺:主要用于测量工件的外尺寸,如外径、长度、厚度等。4、游标卡尺的刻线原理5、测量单位的转换6、千分尺的刻线原理7、千分尺的读书方法布置作业:1、根据给出数字调出量具的刻度2、根据调出量具的刻度数出读数教学后记:经授课后发现,同学们对使用量具测量时,容易读错附尺上的刻度或漏读。课时授课计划

8、一、授课具体时间:03月03日第二周周一5、6节二、授课课题:项目三 数控编程基础任务一. 数控机床的坐标系统三、教学目的要求:(1)了解数控机床的坐标轴与运动方向的规定。(2)掌握右手笛卡尔直角坐标系及机床坐标轴的确定方法。(2)了解机床坐标系与工件坐标系。四、教学重点难点:(1)机床坐标系与工件坐标系(重点)(2)工件坐标系与工件原点(重点)(3)工件的节点及其计算(重点)(4)绝对坐标系和增量(相对)坐标系

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