机械工程制图教案

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1、一.教学内容第一讲绪论，制图的基本知识（一）二.教学目标1.了解制图课的性质、内容和要求。2.了解图纸幅面及格式、标题栏格式、比例、字体。3.掌握图线的形式及用途。4.掌握尺寸标注的基本规则、尺寸的组成和标注方法。三.教学重点1．图线的形式及用途2．尺寸标注的基本规则、尺寸的组成和标注方法四.教学难点1．尺寸的标注方法五.教学过程教学内容教学行为详细的教学内容和教学过程一、工程制图课程的性质、内容和要求模型演示演示零件图、装配图，介绍工程制图课程作用、性质和任务。设问怎样才能学好这门课程？讲述介绍学习过程中应遵循的学习方法。二、图纸幅面及格式、标题栏格式、比例、字体课

2、件演示介绍图纸幅面及格式。设问图纸幅面不够时该怎么办呢？动画演示介绍必要时图纸幅面可由基本幅面的短边成整数倍后加长。课件演示介绍标题栏的形式及布置位置。课件演示介绍图样中汉字、数字、英文字符书写的要求：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐三、图线的形式及用途课件演示介绍图线形式、宽度、主要用途动画演示举例说明使用各种线型时应注意的四点问题。四、尺寸标注的基本规则、尺寸的组成和标注方法课件演示＋讲述尺寸标注的3点基本规则：(1)图上所注尺寸表示机件真实大小，它与绘图所用的比例和绘图的准确度无关。(2)图样中的尺寸以毫米为单位时，不需标注计量单位的符号或名称，如采用其他

3、单位时．则必须注明相应的计量单位的符号或名称。(3)机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映结构最清晰的图形上。动画演示介绍尺寸的组成：一个完整的尺寸由尺寸界线、尺寸线、尺寸线终端和尺寸数字组成。动画演示＋讲述尺寸标注方法：(1)尺寸界线用细实线画出，也可以用轮廓线、轴线、对称中心线代替。尺寸界线一般与尺寸线垂直，并超出尺寸线终端2—3mm。(2)尺寸线必须用细实线单独画出，不能用其他任何图线代替，也不能画在其他图线的延长线上。标注线性尺寸时，尺寸线必须与所标注的线段平行。当几个尺寸线相互平行时，大尺寸线画在小尺寸线之外，以免尺寸线和尺寸界线相交。在圆或在圆弧上

4、标注直径或半径尺寸时，尺寸线必须通过圆心或延长线通过圆心。(3)一种形式是箭头，另一种形式是斜线（形状见课件），箭头宽度b为图形粗实线的宽度，长度约为宽度的4—5倍。箭头应指到尺寸界线。同一张图样上的箭头大小应基本相同。机械图中一般用箭头。(4)尺寸数字应写在尺寸线的上方或中断处，若位置不够时可以引出或注在外面。在标注直径或半径尺寸时，尺寸数字前应加注符号。一般对于小于或等于半圆的圆孤标注半径，大于半圆的圆弧标注直径。当有几个相同的直径时，在前加注数量和符号x，如4x等。(5)进行尺寸标注时，必须按国家标准使用符号和缩写词。常见的符号和缩写词见课件。(6)尺寸标注中可

5、采用尺寸简化注法(课件展示)。动画演示举例说明尺寸标注的常见错误。课件演示介绍国标中规定的常见尺寸注法。复习讲述总结制图中的基本规定，图线类型、应用要点；尺寸标注的原则、尺寸组成、标注方法；布置作业：字体练习。一.教学内容第二讲制图的基本知识（二）二.教学目标1.了解常用绘图工具的种类、形式及作用。2.掌握常用绘图工具的使用方法。3.掌握基本几何图形的作图方法。4.掌握平面几何图形的绘图步骤。三.教学重点1．常用绘图工具的正确使用方法。2．平面几何图形的作图方法。四.教学难点1．各种形式圆弧连接的作图方法。五.教学过程教学内容教学行为详细的教学内容和教学过程一、常用绘

6、图工具的种类、形式及使用方法模型＋课件演示演示常用绘图工具：图板和丁字尺、三角板、圆规、分规、比例尺、曲线板、铅笔等课件演示图板与丁字尺的使用方法设问怎样利用三角板画平行线和有角度的线？动画演示讲述三角板的使用方法模型演示圆规、分规的使用方法、要点。黑板作图演示曲线板的使用方法。模型＋课件演示铅笔削法。二、基本几何图形的作图方法黑板作图正六边形的两种作图方法。动画演示椭圆的两种作图方法。课件演示介绍斜度和锥度的概念与作图方法。设问如何作与两个已知圆共外切的圆弧？动画演示介绍图样中汉字、数字、英文字符书写的要求：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐三、平面几何图形的绘

7、图步骤设问绘图前需要做哪些准备工作？黑板作图演示讲述如何布图：将所画图形均匀地布置于图框内，画出图形中的对称中心线，圆的中心线，水平和垂直方向的尺寸基准线。动画演示打底稿动画演示标注尺寸设问图线加深时应该采用怎样的顺序才能得到最好的效果？动画演示检查并加深图线。复习讲述总结圆弧连接的作图要点、平面图形的绘图步骤，布置图纸作业P3。一.教学内容第三讲正投影法基础（一）二.教学目标1.了解投影法的概念、种类。2.掌握正投影法的基本概念和性质。3.掌握三视图的形成及投影规律。4.掌握点的投影规律和作图方法。5．掌握直线的投影、直线上取点的作图方法、各种位置