【5A版】男三节头内耳式皮鞋贴楦设计.doc

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1、7A版优质实用文档男三节头内耳式皮鞋贴楦设计一、实训目的：1．了解三节头内耳式所需基本控制线的架设2．握三节头内耳式线条设计3．掌握三节头内耳式标准样板制作4．掌握三节头内耳式折边、下料样板制作二、实训学时：12学时三、实训要求：1．要求能熟练的在鞋楦上画出三节款式结构图2．要求能准确的曲跷、分怀作出三节内耳式标准样板3．要求能准确制作出三节头下料、折边样板4．要求能做出三节头里样板四、实训内容及操作（一）贴楦（二）标画“三点一线”（三）部件定位1．包头控制线G0G1①G0点：26%楦底样长（J1G0长度）②G0G1线：要求G0G1线垂直于背中线角部，从楦上、侧、前各个面查看G0G线都要平

2、直，不向后发生偏移。2．基本控制线F0E1①F0点：40%楦底样长（J1F0长度）②F1点：过E点（63.5%脚长-5mm157A版优质实用文档7A版优质实用文档）做垂直于楦底轴线的垂线与楦底外边沿线相交即得。③Q点：1/2F0E1点（口门控制点）。3．腰帮控制线CGC1长①CG：K0点间向下10mm或J1CG=66%楦底样长。②C1：如图所示③CH：2/5CGC14．CGB1——腰踝控制线B1——过B0（22.5%脚长-mm）做垂直于J1A1的垂线与楦底外边沿线相交得。5．0B1——外杯帮高控制线BG：B1BG=496．B1BG=47．B1BG=48．辅助线：a)QCN：两翼控制线b)L

3、CM：两翼后控制线L1：过L（A1L=70跟口点长度）做垂直于A1J1的垂线于楦底外加沿线相交得CM：过L1做垂直于该段底边沿垂线与QCN相交得（四）线条设计1．包头线：要求要平直、圆滑、饱满2．两翼线（注，鞋面前线过F0且垂直于该段势中线）①在LF0QCN内画圆弧157A版优质实用文档7A版优质实用文档②在LCNCML1画大圆弧3．后帮上口①在CF0CGB1内画圆弧②在QCGB1与AGBG相交的夹角内画大圆弧4．鞋舌轮廓线过CG向后5mm定CG过CG¢做垂直背中线的线段长度（鞋舌宽）26mm长方形（F0Q）线5．鞋眼确定：将鞋耳长度六等份，五个等分点即是6．鞋耳假线：前端过鞋耳圆弧中点后

4、端在CG至上口线上26mm处。A1L=70mmL1——过L作垂直于J1A1线与外边沿线相交A1C=41%脚长-5mmC1——过C作垂直于1A1线与外边沿线相交A1B=22.5%脚长-5mmB1——过B作垂直于1A1线与外边沿线相交(五)制作种子样板1．揭纸将画好各部件轮廓线的鞋样，从楦体上轻轻地揭下，切忌撕破，切忌使纸样变形，造成误差。若是牛皮纸贴楦，揭纸时应从四周向中间揭；若是美纹纸贴楦，应从前尖开始往后揭。完整地将牛皮纸或美纹纸揭下以后，将鞋样以外多余的部分剪去，切忌剪少或剪多。也可以在揭纸之前，将多余的纸用刻刀刻去，同样注意严格按照背中线、后弧线、楦底边沿线刻去。2．展平处理将揭下来

5、的纸样进行展平处理，其方法有二种：一种是将纸鞋样夹在书中，借助书的压力压平纸样，再将压平后的纸样贴在另一张纸上；第二种方法是将纸样直接粘贴于另一张纸上，注意自然贴服。157A版优质实用文档7A版优质实用文档3．制作种子样板（图2-2）图2－2种子样板（1）加放绷帮余量从前往后各部位加放绷帮余量数据不同，通常前尖部位12—13mm；腰窝部位16—17mm；后跟部位15—16mm；其余部位依次过渡，保证线条圆顺流畅。（2）底边沿线内外踝差别处理根据前面所学内容，在绷帮余量轮廓线上，进行内外踝差别处理。通常前部底边沿轮廓线内踝收2—3mm；后部底边沿轮廓线内踝放5—8mm。（3）后帮上口内外踝差

6、别处理根据前面所学内容，在外踝帮高处内踝放2—3mm，并逐步向两边拉平。此时，沿外轮廓线剪下的纸样就是种子样板，见图2-2。4．分离种子样板157A版优质实用文档7A版优质实用文档种子样板是鞋样各部件的组合样板，需要将每个部件的样板逐一分割出来，见图2-6。图2－3分离种子样板分离种子样板的方法有以下三种：（1）扎孔法为了保证种子样板的完整性，便于以后修改时使用，可以采用扎孔的方法分离每一个部件样板。为了保证样板的准确性，扎孔时要求：第一，严格按照各部件轮廓线扎孔；第二，扎孔的间距不宜过大，相临部件力求扎孔一次即分离出来；第三，取后帮鞋耳样板时，应该扎出假线和鞋眼位置点。（2）复写法其优点

7、是能够保证种子样板的完整性，但是与其它方法相比，误差可能会大一些。具体操作方法是在种子样板的下面垫上一张复写纸，同时在复写纸的下面垫上一张专用样板纸，用划线规（制鞋设计专用工具）或圆珠笔等工具，沿各部件轮廓线用力描画一周，在下面的样板纸上就可得到各个部件的种子样板。157A版优质实用文档7A版优质实用文档（3）分解法将种子样板中的每一个部件逐一剪开而分离。要求严格按照轮廓线剪开，保证样板的准确性。对于相互重叠的部件，需要