化学实验员培训教案

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1、《化学实验员培训教材》教案主讲教师　　　　澄迈县白莲中学　　　陈英花第一讲化学试剂的分类和保存玻璃细工的制作技巧教学目标：1.学习化学试剂的分类方法及保存方法，有关注意事项等内容2.掌握玻璃细工的基本制作技巧，熟悉组装仪器的方法。3.培养动手能力并为以后实验教学打下基础。教学内容：Ⅰ。化学试剂的分类和保存，一、化学试剂的分类二、化学试剂的纯度等级三、化学试剂的保管1.固体和液体的化学试剂应分开存放、并按类排列2.药品的盛放3.保存试剂的一般要求4.易变质试剂的保管5对容易挥发、潮解或风化的试剂的保管6.对危险药品的保管（在药品保存过程中要考虑到的因素）四、化学试

2、剂的使用规则1、无论是否有毒，一律不能入口。2、不可各种试剂任意混合，得用手接触试剂。3、固体放广口瓶，液体放细口瓶，碱性溶液放在带橡皮塞的细口瓶里。4、开启易挥发的瓶塞时，瓶口不能对眼睛。5、易潮解、风化的试剂，用必要盖严，并保存低温干燥处。6、未用完的剩余部分试剂不能再放回原瓶。7、实验后的残渣、废液，应倒入指定容器。危险品要经过处理才能倒入废液缸中。8、使用有毒试剂要特谨慎小心，严格遵守操作规程。Ⅱ。玻璃细工的制作技巧一、酒精喷灯的使用二、玻璃细工的制作技巧（一）玻璃管（棒）的截断与熔光(二）粗玻璃管和玻璃瓶的切割（三）玻璃管的弯曲（四）拉制滴管与毛细管（

3、五）小试管的制作与封底三、塞子钻孔、软木塞压榨四、磨口活塞打不开时怎么办？教学方法：1.采取理论联系实际的方法，讲解分类、保存药品、试剂的方法，指出或讨论这样做的目的。如果不这样会产生什么后果。2.利用课件投影，讲解细节问题。原理，实际演示操作，巡视指导的方法和学员共同完成基本实验。3.深入学员中参与研究讨论、解决实际问题。指导学员完成（实验一）玻璃管截取加工组装胶塞打孔等基本操作，练习玻璃管的截取、弯曲、烧光、胶塞打孔、组装仪器装置等基本工。实验过程、步骤包括：1)截取10cm玻璃管两根，一根弯成120°一、根弯成30°角。胶塞打孔，并用乳胶管连接组装实验室加

4、热制氧气装置一套；2)截取10cm玻璃管两根，分别弯成90°角。胶塞打双孔，并用乳胶管连接组装实验室制取二氧化碳气体装置一套；3)截取15cm玻璃管一根，烧热与中间拉细、冷却后于中间截断，另一端烧热扩孔在石棉网上烧压，做成胶头滴管两根；4)截取10cm玻璃管两根，分别弯成90°角。胶塞打孔，并用乳胶管燃烧匙、集气瓶、弹簧夹、连接组装实验室测点空气组成装置一套；5)截取15cm玻璃管一根，弯成U型、胶塞打双孔、一孔插入试管为好，截取10cm玻璃管一根弯成90°角。用乳胶管连接组装实验室测定物质溶解时温度变化装置一套；6)截取截取10cm长玻璃管一根，胶塞中间打孔，

5、并用锥形瓶、小气球连接组装燃烧白磷测定质量守恒定律装置一套；课后反思：感觉学员对有些知识的学习是非常必要和及时的，他们听课认真，做实验时相互配合并互相帮助，发现问题相互讨论，并提出不同看法很喜欢这种学习方式。也有做的不和规格的等，但是最终都完成了本次实验。自始至终热情饱满！没有出现任何插伤皮肤、损坏仪器，烫伤等事故。第二讲、有关溶液配制的技巧与方法化学实验员的实验准备教学目标：1.学习巩固教科书上所学知识内容：有关溶液的配制方法及相关计算2.掌握化学实验员的实验准备工作的内容3.体验合作实验学习的快乐，练习溶液配制的方法，熟悉程序和应该注意的事项。教学内容：Ⅰ。

6、有关溶液配制的技巧与方法一、物质溶解的方法1.固体物质的溶解2.液体物质的溶解3.气体物质的溶解二、溶液配制的方法（一）溶质质量分数一定的溶液的配制1.配制程序（1）计算（2）称量（3）溶解（装瓶贴标签）注意事项（1）把需干燥的溶质（取用量应比需要量稍多），放到恒温干燥箱中冷却后再使用。（2）称量前，称量瓶要经过洗涤、干燥，在干燥器中冷却后再使用。（二）一定物质的量浓度溶液的配制化学实验员的实验准备1.配制程序（1）计算（2）称量（3）溶解（4）转移溶液（5）定容（6）摇匀（装瓶贴标签）注意事项（1）物质溶解时发生剧烈放热或吸热现象，以及需要加热促进溶解得到的溶

7、液，都必须冷却到室温后，才能放入容量瓶中。（2）转移溶液要细心，洗液应全部倒入容量瓶中，并不使溶液外溅或遗漏。（3）溶易水解的物质（如强酸弱碱盐），在溶解时常加少量酸以抑制水解。容易氧化的物质，常在使用前临时配制。（三）常用试剂溶液的配制Ⅱ。化学实验员的实验准备一、实验前的准备1.2.3.4.5.6.7.二、实验后的整理1.2.3.4.5.6.7.8.教学方法：1.采取理论联系实际的方法，仔细讲解有关溶液配制及相关问题。2.利用课件投影，讲解原理，实际演示操作，巡视指导的方法和学员共同完成本实验。3.深入学员中参与研究讨论、解决实际问题。指导学员完成（实验二)配

8、制溶质质量分数一定的溶液