基于问卷调查的“综合化学实验”教学探索

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1、化学教育2010年第5期基于问卷调查的“综合化学实验’’教学探索曹小华陶春元严平雷艳红占昌朝(1．九江学院化学化工学院江西九江332005；2．九江学院师范学院)摘要介绍了我校“综合化学实验”课程教学现状，并进行了问卷调查。通过调查分析，诊断了教学实践活动中所存在的问题，并提出改进该课程教学的具体建议。关键词综合化学实验问卷调查教学探索实验内容评价方式课程管理综合化学实验是把基础化学的理论知识和各种续表实验技能及方法加以归纳、分析、相互渗透的一种有序号实验项目名称及来源学时备注(实验成果等)效实验形式_1]。淡化二级学科的专业界限，

2、建立“四十二钨钴酸钾的制备大化学”融合的、厚基础、宽专业、大综合的实验课程7及动力学测定(实验6学生小论文教材)新体系是教育创新和时代发展的需要[2]。8碱式碳酸酮的制备6化工中间体综合化学实验在培养学生设计实验的总体思(改进教材实验)，2008，(12)路、提高独立分析解决问题的能力等方面，具有比一9三氯化六氨合钴的制6学生小论文般的验证性实验更加重要的作用，因而近年来高等备(实验教材)学校普遍加强了对该类实验的开发和建设[33。我校固体超强碱的制备及综合化学实验已开设多年，为了检验教学效果，深入1O其性质测定(实验教6学生小论文

3、材)了解学生学习情况，笔者组织了一次“综合化学实校O7、o9届优秀本科毕业验”教学情况学生自我反馈问卷调查，以期为今后的己二酸的绿色合成论文，精细石油化工，实验教学工作提供参考。11(教师科研成果转化)122008，(5)，化工进展，1我校综合化学实验开设现状2008，(5)，石油化工，2010，(1)笔者根据教学实际，结合科研成果及文献资料，乙酸正丁酯的绿色合参考和自行设计了系列综合化学实验项目E43(表12成(教师科研成果转9校O3届优秀本科毕业论化)文，江西化工，2005，(1)1)，在我校应用化学等本科班级实施教学，并尽可能

4、将相关实验项目延伸为本科生毕业论文课题。13水热法制备纳米氧化6学生小论文铁材料(文献实验)表1笔者开设的大学化学“综合化学实验”项目S(Ji一／wo3Ti02催校O5届优秀毕业论文序号实验项目名称及来源学时备注(实验成果等)化剂的制备及催化性，南14能研究(教师科研成6昌大学学报(理科版)，1过氧化钙的合成(实6学生小论文果转化)2007，(4)验教材)2硫酸铜的提纯(实验6学生小论文l5四氢呋喃的绿色合成6校O8届优秀本科毕业论教材)(教师科研成果转化)文，石油化工，2008，(12)12一钨硅酸的制备、校O2届优秀本科毕业论含

5、钨催化剂的开发与3结构及催化性能(教6文、精细石油化工，2007，16应用(教师科研成果18全国第11届大学生挑战师科研成果转化)(2)转化)杯江西赛区比赛三等奖“印刷电路烂板液中4铜的回收、利用及分6学生小论文我校“综合化学实验”共48学时，安排在第五学析”(文献实验)水溶液中未知阳离子期进行，由实验教师根据教学实际情况在表1中灵5的分离和检出(实验6学生小论文活选择实验项目。实验教学形式为：提前两周布置教材)“水果、蔬菜及药物中实验题目，要求学生查找相关资料并设计好实验步6抗坏血酸的间接分光6学生小论文骤，实验前一周提交给实验教

6、师审查修改再反馈，选光度测定”(文献实验)择其中一种或几种可行方案进行实验探究。大部分*江西省教改课题(No．J)(JG—O9—17—11，No．J)(JG—O8—17—44)；九江学院教研课题()(JYOg一20)；九江学院青年教师建功立业项目(No．09JGLY01)2010年第5期化学教育实验由两位教师指导(中、高级职称各一人)，个别实表2学生兴趣与学习态度的调查结果验由相关科研教师指导。每2位学生为一组，采用问题1、你对开设综合性设计性实验必要性的认识?“异质小组”，实行“教师主导一学生主体一双向讨供选项目A．非常必要B．必

7、要C．不必要n无所谓选择学生32／39论”研究性教学方法。人数／．045／54．95／6．1教学中笔者十分注重“教学带动科研、科研促进问题2、你对综合化学实验感兴趣程度是?教学”良性循环，取得了良好的教学效果：至今已经供选项目A．很感兴趣R较感兴趣C．不喜欢n很讨厌发表相关教研论文15篇，申请到江西省高校教学改选择学生12／14人数／％．652／63．415／18．33／3．7革课题5项，省十一五教育规划课题2项，学校教研问题3、你认为综合性实验对你以往所学相关知识点之间的联系资助课题5项(含学校大学生自主创新实验项目3及综合运用能

8、力的培养怎么样?项)，指导学生参加全国第11届大学生挑战杯比赛供选项目A．很好B．比较好c．一般n较差并获得江西赛区三等奖，指导毕业论文获得6届优选择学生31／37人数／．848／58．53／3．7秀毕业论文等。4、你认为综合化学实验