当代与传统的融汇对接——黎东明书法艺术

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1、当代与传统的融汇对接一黎东明书法艺术专业名称:美术学申请人:李雄涛指导教师:黎东明论文答辩委员会拂避委员:耀鎏当代与传统的融汇对接黎东明书法艺术lIIIIIllllIIlllllllllIllIllllIY2585321姓名:李雄涛导师:黎东明专业名称:美术学研究方向:书法方向年级:2011级中文摘要:黎东明,中国当代著名书法家,广西书法家协会副主席,广西师范大学书法家研究所所长,硕士研究生导师。在当代书坛中,无论学识,还是艺术修养、艺术造诣,堪称当代楷模。在品读他的论文著作时,我们会发现其中涵盖了巨大的信息量。从古代道家,到儒家、佛家,涉及诗词歌赋、天文地理、民俗风情,从中国古

2、典到西方美学,无所不包,无所不容,涉及面极广,而且新颖、典型。而大胆将马克思主义经典引入书法批评的,黎东明教授在书法批评界开创了先例。本文从黎东明的艺术学缘及从艺经历,黎东明艺术理念,黎东明书法艺术风格特征,黎东明对我国的书法普及工作与书法艺术教育的贡献,对其进行全面细致探讨。第一部分,主要介绍当代书法概况,对黎东明书法进行简述,同时叙述黎东明艺术从艺历程及学缘关系。第二部分,主要分析黎东明书法艺术理念。其艺术理念分为三个部分,即将马克思主义经典学说引入书法批评、重新解读书法经典以及当代与传统的对接。第三部分,主要分析黎东明书法篆刻的艺术特色。其艺术特征包括流畅而又浑厚的线条,生

3、动活泼的取势,变幻莫测的空间。第四部分,主要阐述当代中国书法群众普及工作所做贡献与书法教育的贡献。关键词:黎东明;书法艺术;马克思主义;线条;取势;空间Fusionbuttjointofmodernandtraditional—LiDongming,theartofcalligraphyandsealcuttingN&me:LixiongtaoSupervisor:ResearchDirection:CalligraphyAbstractLidongmingMajor:FineArtsAppliedDesignGrade:201LiDongming,afamouscontempo

4、rarycalligrapherChina,vice—chairmanofGuangxiCalligrapher‘sAssociation.directoroftheInstituteofGuangxiNormalUniversity,calligrapher,supervisorofpostgraduate.Inthecontemporarycalligraphy,regardlessofknowledge,orart,artisticattainments,iscontemporarymodel.Readhiswritingsintheproduct,wewillfindth

5、atcoveringahugeamountofinformation.FromtheancientTaoist,Confucian,Buddhistrelatesto,poetry,astronomyandgeography,folkcustoms,fromChineseclassicaltowesternaesthetics,Everythingiscontainedtherein.,all-embracing,coversawiderange,andthenovel,typical.ButtheBoldwillintroduceMarx’Sclassiccalligraphy

6、criticism,ProfessorLiDongmingincalligraphycriticismhassetaprecedent.TllispaperfromtheLiDongmingartmarginandskillexperience,LiDongmingartphilosophy,LiDongmingcalligraphyst),le,LiDongmingandtheartofcalligraphyeducationpopularizationofChinesecalligraphycontribution,acomprehensiveanddetaileddiscu

7、ssiononits.nlefirstpart.mainlyintroducesthegeneralsituationofthecontemporarycalligraphy,calligraphyofLiDongming,theLiDongmingartforartcourseandstudyrelationship.Thesecondpart.themainanalysisofLiDongraingcalligraphyartphilosophy.Theconceptofar

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