人教版八年级上语文第五单元试卷及答案

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1、2010—2011年度第一学期用新课标八年级语文单元测试题（一）（配人教版上册）一、（24分）1、根据课文默写古诗文（1）斯是陋室，______________________。（2）噫！______________________，______________________。（3）______________________，老妇出门看。（4）《望岳》中体现大自然神奇造化，泰山阴阳分明的句子：______________________，______________________。（5）默写杜甫的《春望》国破山河在，城春草木深。_______________

2、_______，______________________。______________________，______________________。白头搔更短，浑欲不胜簪。2、根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我西路军当面之敌亦纷纷kuìtuì（），毫无斗志。（2）老妇人才搬到dìjiào（）里去住。（3）我惊异地看她时，只见她huāngjí(　　　)地看着我。（4）干得更彻底，更漂亮，以至于dàngránwúcún （）。3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　　)（3分）A、有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。B、北雁南飞，活跃

3、在田间草际的昆虫也销声匿迹。C、时间荏苒，年轻力壮的父亲如今早已赋闲在家，什么事情都不做了。D、兴冲冲地跑回家，没想到一个趔趄，心头上所有的兴奋早已荡然无存。4、下列各句中，没有语病的一句是()A．中国电信太痴迷于行业垄断所带来的巨大利益，已经严重妨碍了中国社会把信息资源的充分利用。B．日前，国家审计署对申泰、国银等88家证券公司的财务收支进行了审计，表明这些证券公司资产、负债、损益不实相当严重。C．其实，只要部分观众适应了守幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。D．把经济改革的已有成就扩展到其它领域，进行社会政治文化的相应改革，

4、较之意识形态的抽象辨驳和进行改革的一般号召具有更重要的意义。5、按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想面为大海，；，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。二、（46分）（一）（10分）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。     林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极

5、狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣者，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。      既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。  南阳刘子骥，高尚士也

6、，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。6、解释下列加点字在句子中的意思。（3分）、（1）缘溪行（）（2）悉如外人（）（3）未果（）7、把下列句子翻译成现代汉语。（4）（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。8、下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。 B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。 C．桃

7、源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。 D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。（二）（9分）人之才行，自昔罕全陆贽     人之才行，自昔罕全。苟有所长，必有所短。若录长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。加以情有憎爱，趣有异同，假使圣如伊周，贤如墨杨，求诸物议，孰免讥嫌？昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”

8、盖以君子小