小学2018至2019第二学期教育教学工作计划

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1、小学2018至2019第二学期教育教学工作计划小学2018—2019第二学期教育教学工作计划新学期我继续任教三年级语文，为了圆满完成教学任务，将本学期教学工作做以下计划，一、指导思想苏教版义务教育小学语文教科书,以国家教育方针为指导,以《义务教育语文课程标准》(2011年版)为依据,以全面提高学生的语文综合素养为目标,以适应社会要求及儿童发展为着力点。小学语文三年级下册课本由“培养良好的学习习惯”“课文”“习作”“练习”“综合性学习”小学2018至2019第二学期教育教学工作计划小学2018—2019第二学期教育教学工作计划新学期我继续任教三年级语文，为了圆满完成教学

2、任务，将本学期教学工作做以下计划，一、指导思想苏教版义务教育小学语文教科书,以国家教育方针为指导,以《义务教育语文课程标准》(2011年版)为依据,以全面提高学生的语文综合素养为目标,以适应社会要求及儿童发展为着力点。小学语文三年级下册课本由“培养良好的学习习惯”“课文”“习作”“练习”“综合性学习”五个部分组成,结构简明,注重基础,容量适度,便教利学。二、师德建设1.要有爱国主义精神，要先净化自己的灵魂，要有一种健康向上的积极精神，有一种热爱生活的乐观情绪，用光明的形象去鼓舞、感染学生。2.业务上应有明确的努力方向，积极参听课、议课，要有上进心，站稳三尺讲台。要虚心

3、学习，多借鉴一些别人的先进经验。3.要注意自己的师德形象。教师一言一行、一举一动都很容易被学生模仿。教师的言谈举止、服装发式、教师的行为习惯都会对学生产生影响，所以时时提醒自己不要忘记自己是教师，是人类灵魂的工程师。4.树立爱岗位、爱事业、爱学生的敬业精神。要把这项工作当作自己的事业，要对自己的学生有满腔的爱，特别要关爱那些所谓的“差生”，耐心的指导他们。5.要顾大局，识大体，服从学校的工作安排，圆满完成各项任务。三、德育工作1.充分利用班队会、晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,

4、使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育2.在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育.通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣营感,使学生心中有他人、有集体四、本册教学目标与内容识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。遇到不认识的字能主动请教他人,或有借助字典识字的意识。2.认识常用汉字382个,读准音,认清形,能初步结合词语理解字义。其中要求会写的2

5、07个生字,能按照笔顺正确书写。3.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,书写规范、端正、整洁、匀称。努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,做到头正、身直、臂开足安,保持正确的握笔姿势。阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,读准字音,做到语句连贯不添字,不漏字,不唱读。2.继续学习默读,做到不出声,不指读,不跳行,字字入目。能对课文中不理解的地方提出疑问。学习略读,粗知文章大意。初步养成自主预习与复习的良好习惯。3.能联系上下文和生活实际,理解课文中词句的意思,体会文中关键词句表情达意的作用。能借助字典

6、、词典和生活积累,初步理解生词的意思。4.能凭借语言文字,初步把握文章的主要内容,想象课文所描绘的情境,体会文章表达的思想感情。5.初步具备复述叙事性作品大意的能力,能初步感受课文中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,获得情感体验,学会与他人交流自己的阅读感受。6.通读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意。7.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背通优秀诗文50篇(段)。9.养成读书看报的习惯,收藏图书资料,乐于与同学

7、交流。课外阅读总量不少于40万字。习作1.学习习作,乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。2.观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣、印象最深、最受感动的内容写清楚。3.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。4.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,能正确使用逗号、句号、问号和感叹号。学会正确使用冒号、引号。5.课内习作本学期8次左右。口语交际1.能用普通话交谈。学会倾听,能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。2.听人说话能把