MK_敦煌石窟唐五代官员画像之服饰研究

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1、兰州大学硕士学位论文敦煌石窟唐五代官员画像之服饰研究姓名：邬文霞申请学位级别：硕士专业：历史学·历史文献学指导教师：冯培红20100501摘要敦煌石窟以敦煌莫高窟为中心，它自公元366年始凿以来，后经十六国至元十几个朝代的开凿，形成了一座内容丰富、规模宏大的石窟群。其中石窟壁画内容很丰富，有许多出资开窟的供养人形象，诸如敦煌历代大族、地方长官、僧界大德及平民百姓等，真实反映了当时人们的生活面貌。其中唐五代时期内容更加丰富与形象，壁画中人们所着服饰大都为当时所流行，是大唐繁盛经济的体现。在古代，服饰制度与政治关系密切，对该时期官员所着

2、服饰作以探究，将帮助我们更加全面的了解唐五代的政治文化内涵。本文在第一章绪论部分对唐五代官员服饰研究史和存在的问题，以及敦煌石窟官员供养人服饰的学术价值做了详细分析，对前人的研究成果做了归类整理，进而指出研究敦煌石窟官员供养人服饰的意义所在。第二章将唐代官员的服饰制度作了详细解说，涉及服饰种类及服色制度两方面。第三、四、五章结合敦煌壁画资料分别就官员服饰中的冕服、朝服和常服进行了分析。其中，第三章涉及汉家帝王及少数民族国王的服饰，第四和第五章都从首服和身服两方面进行研究。本文利用图像资料结合古典文献对唐五代时期官员服饰做了形象分析，

3、可做为了解古代官员服饰文化的借鉴。关键词：敦煌石窟；唐五代；官员服饰AbstractTheDunhuangCaves，takingMogaoGrottoesaScenter,werefirstbuiltin366AD，andfinallyformedtobemagnificentgrottogroupsinvarietyaftercontinuousdiggingfromtheperiodofsixteencountriesintheChinesehistorytoYuandynaSty．Thegrottomuralsarerich

4、andcolorfulincludingdonators’imagessuchasfamiliesofpower,governors，monksofhiighvirtue，thecommonpeopleandSOon,whosentmoneytobuildthecaves，whichcorrectlyreflectedtheirreallifeatthattime．Thereinto，thegrottomuralsinTangandFivedynaStiesaremorevividandricher，andtheclothesthe

5、yworewereofgreatpopularitywhichWaSasignofeconomicprosperityofthetime．InancientChina,thecostumeinstitutionhadacloserelationshipwithpolitics．Therefore，wecouldmorecomprehensivelyapprehendthepoliticalandculturalconnotationsofTangandFivedynaStiesthrougharesearchontrappingso

6、ftheofficeduringthatperiod．IntroductioninchapteronemakesadetailedanalysisofthesituationofstudyontogaeinTangandFivedynaStiesandtheproblemsremained，andtheintellectualmeritofpatronsoftheDunhungCaves，thenclaSsifiestheformers’researchachievementsandmakesthemwell—organized，t

7、hroughwhichthispaperrevealsthesignificanceofprobingintodonators’dressesoftheDunhungCaves．Thesecondchapterelaboratesonofficials’costumeinstitutioninTangdynaSty,involvingregulationsonvarietyandcolorsoftheclothing．Chapterthree，fourandfiverespectivelydealwithMianfu,royalro

8、bes，andloungesuit,onabasisofmakinginformationofgrottomuralsinDunhuangCavesasareference．Specifically,chapterthreecover