[教育文化]小学安全工作小结(多篇范文)

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1、小学安全工作小结小学安全工作小结我校安全工作,以“三个代表”为重要指导思想,以预防青少年违法犯罪,净化校园周边环境,抓好学校安全工作为重点,狠抓法制教育、安全教育、努力解决学校中突出的治安安全问题,促进了学校综合治理工作的顺利开展,优化了育人环境,确保了一方净土的平安,为了学校争创一流奠定了坚实的基础。我们具体做法是:一、领导重视、落实责任学校领导一贯重视综合治理工作,健全综合治理领导小组,把综合治理工作纳入学校年度总体工作目标,做到了与其他工作同布置、同落实。对学校综合治理工作指出了明确的工作目标、任务和具体措施,学校与各处室层层签订了相应的责任状。同时,多次利用教师会传达上级综

2、治工作有关会议和通知的精神,特别是对学校的稳定、安全工作关心备至,领导经常深入校园检查督促;同时,我们还按照教育局综治办的具体要求,对责任状的落实情况坚持月查期评,年度小结,发现问题及时解决,力求防患未然通过领导责任制和目标管理推行实施,发挥了各部门的职能作用,真正做到了齐抓共管,担负起了保一方平安的责任。二、加强学校安全管理,做好安全防范工作。加强制度管理,坚持行政值日,加强对门卫的管理,门卫做到准时到岗,并做好来人登记工作,做到管好学生,看好门。值周行政和值日老师每天对全校进行巡查,加强学校楼面、及有裂缝围墙、护坡的安全检查和管理,采取紧急措施,系上红白安全警戒带,即使想上级汇

3、报,确保学校无安全事故,学校重点要害部门配足配齐了消防器材,制定防火应急预案,并在全校进行了一次消防安全知识讲座,增强学生的防火意识。我校组织师生社会实践活动,认真制定安全工作预案,学校组织春游活动,领导全身心投入,领导有力,分工细致,责任明确,安全有序可靠,做到万无一失,并取得活动的圆满成功。三、加强师生的法制和安全教育1、切实提高教师的法制观念,我校在教师中开展系列教育活动,如对体罚、变相体罚学生的现象进行讨论,要求教师自学有关教育方面的法律法规,并做好笔记,学校还充分发扬民主,提高教师自觉参与学校管理的自觉性,在制定学校各项规章制度时,广泛吸取各方面的合理化建议,倾听教师的呼

4、声,我校教师的法制观念普遍得到了提高。2、重视和加强学生的法制教育,坚持做到集中教育与个别教育相结合,校内教育与校外辅导相结合,以《小学生日常行为规范》为依据,重视对学生良好行为习惯的养成教育,通过班队会,集体晨会、国旗下讲话之机向学生宣传规范,并做好检查工作,发现问题及时予以处理,同时,开展系列的教育活动,使学生在各类活动中不断增强法制意识,提高学生的法制意识(好:)和自我保护能力,一年来,学校无一师生犯罪现象发生。3、学习组织全体师生学习《公共应急手册》,学习地震自救知识,对手足口病、肠道疾病等传染性疾病进行预防知识宣传,同时对全校进行定期消毒,对学生进行检查,防范于未然。4、

5、为了切实做好突发安全事故应急处理工作,最大限度的减轻因安全事故所造成的危害,确保师生生命和财产安全,根据教育局应急管理有关规定,结合我校实际利用红领巾广播站每周进行了安全知道宣传教育。5、本期三月份,请了交警大队的盛同志到我校进行安全知识讲座。效果良好。在今后的工作中,我们将认真宣传、贯彻上级有关综治事件精神,在加强法制安全教育的同时,加大对周边环境的治理的力度,动员全社会都来关心教育,支持教育,扎实工作,开拓奋进,为稳定社会秩序,促进我校教育的发展做出新的贡献。第二篇:小学安全工作小结确保学生的安全是学校开展工作的前提,为此,学校十分重视这项工作,并和每一位老师签定了《安全责任状

6、》,落实行动,共同做好安全教育工作。具体总结如下:一、充分利用各种宣传教育资料在晨间谈话、班队课时间向学生传授安全知识,加强安全教育。包括交通安全知识,食品安全知识,用水用电安全等。课间活动时,教育学生不做危险的游戏,不攀爬栏杆、楼梯等。教育学生排路队进出校门,不推不挤。教育学生不买不吃不卫生食品。教育学生在各方面学会保护自己。二、凡属于本人职责范围,均能按时到岗、到位,一学期来无事故发生。三、定期检查室内的各种电器设施,门窗,课桌等,如遇破损等情况,及时上报学校,消除隐患。四、教育学生按时上下学,有事及时与家长联系。特别是雨天,做好组织工作,有秩序地接送。课堂教学中及时渗透安全教

7、育。五、设立安全联络员,负责日常安全监督工作。施丽丽第三篇:小学安全工作小结确保学生的安全是学校开展工作的前提,为此,学校十分重视这项工作,并和每一位老师签定了《安全责任状》,落实行动,共同做好安全教育工作,小学安全工作小结。具体总结如下:一、充分利用各种宣传教育资料在晨间谈话、班队课时间向学生传授安全知识,加强安全教育。包括交通安全知识,食品安全知识,用水用电安全等,工作总结《小学安全工作小结》。课间活动时,教育学生不做危险的游戏,不攀爬栏杆、楼梯等。教育学生排路队

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