机械零件与测绘教案

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1、略时学2教学H标能力训练任务及案例参考资料「炳008決IJ245孤桶的周良说会进王丁辛李二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配告知走进机械世界讲授演示课件展示听讲2分钟引入展出机器工作，机构运动视频及动画讲授演示课件展示听讲10分钟讨论回答机器定义组织讨论课件展示分组讨论回答5分钟讲解（一）机构、零件、构件定义讲授演示课件展示听课并回答15分钟项目训练-、填写项目表格指导引导课件展示分组讨论完成15分钟财名需分§s（UM：眦鼬）车床自辞二、回答问题。减速器、折叠椅是机器吗？说出判断理由。讲解（二）机构、零件、构件定义运动副定义、种类画法讲授演示课件展示听课并回答35分钟总结

2、木课主要讲授什么是机器及相关知识，要求对一款机器进行介绍；通过大员视频及动画的展示引导学习对木门课程的兴趣，及对机械专业的热爱。讲解课件展示听讲6分钟作业找一款机器简单分析讲解课件展示学生记2分钟略略时学2教学□标能力训练任务及案例参考资料「二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学纶活动时间分配告知牛头刨床机构表达讲授课件演示听讲1分钟引入通过几款机器实图及运动简图展示引入木课引导讲解课件演示学生听、回答4分钟讲解机构运动简图定义、内容、作用、画法讲授演示课件演示听讲，讨论、回答问题25分钟项目训练（一）绘制偏心油泵机构的运动简图讲授演示课件演示听讲20分钟项目训练（二）绘制额式破碎机的机

3、构运动简图指导操作课件演示学生分析完成30分钟总结本课主要讲授机构运动简图定义、内容、作用、画法，学生应能够将具体的机械抽象成简单的运动学模型教师讲授课件演示学生讨论、倾听9分钟作业课后习题教师讲课件演示记作业1分钟略略时学2教学H标能力训练任务及案例参考资料「炳008決IJ245孤桶的周良说会进王丁辛李二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配告知T头刨床机构表达（二）-一测绘机构运动简图讲授演示课件演示学生倾听1分钟讲解头刨床机构测绘机构过程讲解课件演示学生听，对没懂步骤提问10分钟训练项目测绘牛头刨床机构指导操作课学生动手完成、小组讨论70分钟总结本课通过学生自己完成对牛

4、头刨床的测绘，锻炼学生的实际动手能力教师讲解课件演示听讲5分钟作业总结报告《机械零件与测绘》课堂单元教案4—教案头木次课标题：计算机构口由度授课班级上课时间2学时匕课地点能力（技能）目标知识目标1能计算机构的自山度，并判断是否具有确定相对运动2能改善不合理机构结构1机构口由度定义2机构口由计算公式及特殊情况处理3机构具有确定相对运动条件任务1•计算筛料机构的口由度任务2•分析简易冲床的不合理处，并改进能力训练任务及案例通过本任务的训练，学生具有分析机构构件，运动副种类个数能力，改进不合理机构的能力。参考资料王良斌、王保华主编《机械设计基础九北京邮电大学出版社，2012丁说主编《机械设计基础

5、）》：机械工业出版社，2012辛会珍主编《机械设计基础）》：国防科技大学出版社，2008李进、周伏玲主编《机械设计基础习题册）》：北京理工大学出版社，2011二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配引入展示一简易冲床图片，怎样对其进行分析讲解课件演示听讲3分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配内容讲解机构自由度定义，公式计算方法机构具有确定相对运动的判断条件指导操作课件演示学生独立完成20分钟训练（一）证明三角形具有稳定性引导课件演示学生动手完成7分钟内容讲解计算自由度的注意事项引导讲解课件演示学生观察、发现问题30分钟训练（二）筛料机构的自由度引导课件演示学生分析

6、回答10分钟训练（三）分析简易冲床的不合理处，并改进引导学生分析回答10分总结通过对机械自由度的的学习，能够判断机构是否具有确定的相对运动，并会对不合理结构进改进教师总结课件演示学生冋答、教师总结10分钟作业自由度计算《机械零件与测绘》课堂单元教案5略略时学2教学□标能力训练任务及案例参考资料二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配提问、引入展示雷达天线仰俯机构、惯性筛机构动画引入讲解课件演示听讲10分钟内容讲解四杆机构定义、类型及应用讲解课件演示听讲25分钟训练（一）分析雷达天线仰俯机构，飞机起落架等机构类型引导课件演示学生动手完成10分钟内容讲解四杆机构类型判断讲解课件演

7、示听讲20分钟训练（二）能够判断出四杆机构的类型引导课件演示学生分析回答15分钟总结通过本节课内容学习，熟悉四杆机构在实际机器屮的应用，对机器冇进一步的了解。教师总结课件演示学生回答、教师总结10分钟作业三种狡链四杆机构的实际应用略时学2教学H标能力训练任务及案例-,度动床速不刨动踏头1^)“••船k家家加务务例妙能任任案案参考资料「炳008決IJ245孤桶的周良说会进王丁辛李二、教学设计步骤教学活动教学方法