小学美术备课美术第十一册授课计划

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1、小学美术备课美术第十一册授课计划宁波市江东中心小学王国强第一周准备课、学习教育、《中国古代建筑欣赏》第二周《各种各样的门》《外国建筑欣赏》第三周《画亭子》第四周《色彩的明度对比》色彩“三要素”（明度纯度色相）第五周《色彩的色相对比》三原色、三间色复习第六周《静物写生》色相环（12色轮）快速、准确书写技巧指导第七周《形的渐变》《色的渐变》第八周*《火花的设计》第九周《封面设计》第十周*复习机动第十一周*《泥塑戏剧脸谱》第十二周*《泥塑人物》第十三周《贺卡设计》第十四周《剪“喜喜”字——剪纸》第十五周《升旗》拟稿、定稿第十六周《升旗》上色

2、、完成第十七周《革命历史画欣赏》《外国绘画欣赏》第十八周总复习第十九周、第二十周测试、评分、总结美术第十一册备课一、准备课《革命历史画欣赏》《外国绘画欣赏》教学目的：世纪在线中国艺术网http://cn.cl2000.com1、开学学生用品准备布置、学习目的性教育，纪律教育。2、通过革命历史画的欣赏，教育学生珍惜来之不易的美好生活，从而更加努力地学好知识。3、通过外国绘画作品欣赏和革命历史画欣赏，激发学生的学习兴趣，提高审美的水平。重点：革命历史教育、审美教育，学习目的教育、纪律教育。难点：对所欣赏的绘画作品的理解。教学过程：打开“世

3、纪在线中国艺术网”介绍给学生1、欣赏、分析本册教材，布置本学期所需的美术学习用品的准备工作。2、进行学习目的性及纪律教育。3、导入革命历史画《开国大典》、《在反扫荡的日子里》、《血衣》、《狼牙山五壮士》欣赏，让学生谈谈感想。教育、启发学生加倍珍惜今天的美好生活、学习环境，学好每一门课程。4、欣赏外国绘画，介绍外国名画和著名画家是怎样刻苦学习的，激发学生学习美术的兴趣和热情，提高审美水平。5、布置学生课后观察各种各样的门：古典式、现代式、商厦、厂矿、企业、学校…的门、老式墙门等。介绍给学生苏州园林http://www.szgarden.

4、com结合课本内容查找中国宁波网/宁波旅游/景点介绍二、各式各样的门东方文化艺术网http://www.eastart.net/分类艺术/建筑教学目标：1、通过观察、描绘、让学生了解门对建筑物的作用和美学价值，从而对门的造型，用途有进一步的认识和理解。2、把握门的造型结构特征，进行准确描绘，处理好门与建筑物的和谐、统一，提高描绘建筑物的能力。重点：了解门在建筑中的美化和实用两大价值通过描绘门，发现美、创造美。难点：造型美、结构合理；想象并用自己的手描绘自己期望的门，特殊用途，特殊造型的门。教学过程：1、引导学生欣赏课本和范图上的门及课

5、题要求，让学生讲述自己目的性观察到的门（上节课后布置观察）的重型、特征、进行概括：A、造型、材料B、牢固、气派、美观、实用长方形、圆形、拱形、方形------木制、金属制、玻璃-------手开、自动--------单向开、双向开、旋转、平衡、升降-----1、启发学生想象、改造（对原型）、设计描绘出美观、实用特殊的门（让学生说说想画什么样的门，以互相开拓思路。2、学生设计、巡视指导3、提示：门与建筑物在和谐统一*也可为我们的学校设计一座漂亮的门4、学生完成作品。5、优秀作品评析。6、观察亭子。三、画亭子*用几何体形式，帮助亭子定位（

6、初稿、演示）教学目标：1、通过观察，抓住亭子的共同特征，设计出新颖、美观的亭子，培养学生的造型、想象、创造能力。2、了解亭子在园林建筑中的作用和公益作用。重点：通过观察、了解掌握亭子的结构特征，并能用写生、创作的方法画出美观的亭子。难点：创造和想象。教学过程：1、欣赏分析课本内的亭子，引发学生描述宁波的亭子和见过的亭子，概括出亭子的共同特征。2、讲讲历史上十里一长亭、五里一短亭的公益性亭子，有纪念意义的亭子（西安临潼“捉蒋亭”）。“风波亭”上岳飞被奸臣所害------1、让学生讨论要画什么样的亭子，干什么用，进行概括，让学生都心中有底

7、。2、亭子画法示范，构图的主次关系提示。3、亭子周围环境衬托指导，启发。4、学生创作开始，巡视指导。5、学生完成作品。6、优秀作品评析。*重点复习三原色、三间色四、色彩的明度对比*色相环的填写技巧学习目标：1、学习色彩的明度对比知识，理解色彩的要素，2、掌握色彩明度的处理（调节）方法并能运用在绘画中，提高学生用色造型能力考、技巧。3、掌握色彩明度对比知识、激发学生用色彩去创造美、表现美、培养审美情操。重点：传授色彩明度对比知识，使学生掌握色彩明度的处理方法提高运用色彩的技能。难点；理解和运用，理论与实践结合，通过实践加深理解。教学过程

8、：1、欣赏并分析课本范例。让学生注意画中色彩的明暗，进行对比（讨论、回答）引导学生进入新知识——色彩的明度对比学习。1、课本范例结合文字解说的分析，使学生有一个感性认识。2、从色彩的色相环中（挂图）进行色彩明度比较P10