雷夫的十条经典教育语录

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1、雷夫的十条经典教育语录(摘录：美国最佳教师雷夫与中国教师答问录)【雷夫简介】雷夫•艾斯奎斯(RafeEsquith)是全美惟一获得总统颁发“国家艺术奖章"，以及四任总统召见的老师。获得美国“总统国家艺术奖"、英国女王M.B.E勋章、1992年“全美最佳师奖”、美国著名亲子杂志《父母》“成长奖”、美国媒体天后欧普拉“善待生命奖"殊荣。雷夫•艾斯奎斯(RafeEspuith),1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，现为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。艾斯奎斯从教20多年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖J1992年“全

2、美最佳教师奖''、1997年美国著名亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章(M.B.E)等。他把奖金捐给了所在学校和学生，并成立了“霍巴特莎士比亚"慈善基金。25年来，雷夫•艾斯奎斯老师一肓在霍伯特小学担任五年级的老师，该校是美国第二大小学，高达九成的学生家庭贫困，口多出自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。在第56号教室里，雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢，他们如着迷

3、般每天提前2小时到校，放学后数小时内仍不愿离去。学牛不仅能在全国标准化测试中取得高居全美标准化测试前5%的好成绩,而口雷夫还依据“道德发展六阶段"理论引导学生的人格成长，他所提倡的“有自己的行为准则并奉行不悖”甚至与儒家思想所提倡的“慎独”不谋而合。在这种引导下，孩子们的品行发生了令人惊界的变化，个个谦逊有礼、诚实善良的，收获了受用一牛的财富——高尚的人格和坚韧的信念，长大后他们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国的常春藤名校就读，一吋间成为美国教育界的佳话。【雷夫语录】语录一：我知道自己并没有超越常人之处，做的工作和其他数千名

4、认真奉献、希望世界变得更好的教师们是相同的。失败和睡眠不足都是家常便饭。我经常一大清早醒来，就开始为了一个无法被妥善照顾的孩子而烦恼不己。当老师有时候真是件痛苦的事。语录二：或许教育界多的是不懂装懂的人，这些人教过几年书、打出几个响亮的口号、架设专属网站，然后到处巡回演讲。也或许这个快餐社会总认为可以用简单的方案解决复杂的问题。但我希望读者们明门，真正的卓越是靠牺牲、错误、以及人量的努力挣来的。毕竟，成功无快捷方式。我们可以做得更好！语录三：我们班孩子很沉静，而但文明、有礼到一个难以置信的程度。这里就像是块绿洲，但它少了某个东西。讽

5、刺的是，第56号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，反而是因为它缺乏了某样东西：这里没有害怕。!1!我有问必答。你提出的问题以前有没有人问过不重要，我是否觉得疲累也不重要。我必须让孩子们看见我热切希他们理解，就算他们听不懂，我也不以为意。在一次访问中，一位学生艾伦告诉记者：“我去年问老师一个问题，结果她火冒三丈地对我说：'我不是已经讲过了？你根本没在听！'可是我有听呀！就是听不懂嘛！雷夫老师会讲解五百遍,一直到我听懂为止。”语录五：随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多有担当，而是要让

6、他们自己把信任放在我们的肩上。这是老生常谈，但无可讳言地，身教确实重于言教。语录六：绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之屮最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的。语录七：最近我听到一位老师这么吹嘘：「我的学生只跟我看电影。他们说,要是我不在，电影就没意思了。」他忘了一件事：老师可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的，是班上的学生。语录八：我是这么教学生的：规则固然有其必要性，然而在我们最景仰的英雄

7、当中，有许多人之所以能成就伟业，正是因为他们不守规则。语录九：我们对孩子有很高的期许，并且尽力而为。正因为孩子们无法无天,所以我们需要提高期望，不能让无可救药的行为迫使我们降低标准。语录十：我要我的学生爱上阅读。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让在现今这个世界长大孩子相信这个事实往往是极为困难的，但不是不可能。从重要性来考虑,这样的努力是值得的。要让孩子在长大后成为与众不同的成人一一能思考、考虑他人观点、心胸开放、拥有和他人讨论伟大想法的能力一一热爱阅读是一个必要的基础。