党性教育体验式教学有感：红色印记踏痕望远x

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1、党性教育体验式教学有感：红色印记踏痕望远X党性教育体验式教学有感:红色印记踏痕望远2017年11月8日至11月13日，按照党校教学安排，中青一班全体学员在学校系领导和老师们的带领下，怀着一颗敬畏、思索、认知的心，有幸走进、重温、感悟了东江纵队纪念馆、叶剑英故居、三河坝战役纪念园、古田会议旧址、瞿秋白纪念馆、“红色故都”瑞金和梅关古道，铭记光辉历史，传承红色基因。在古田会议旧址的毛主席雕像前,我们面对党旗庄严地宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，……”，以这种特殊的方式表达我们对党的忠诚与热爱。通过感、看、听、谈、思，经过一、二支部同学不断提升的心得体会分享,享受着梁道刚教授“

2、伟大斗争”、“伟大工程”、“伟大事业”、“伟大梦想”及“伟人品行”的浓缩诠释和衔接定位，以及王教授“梅岭三章”神韵勾画和苦乐定格，深深感染了每一位同学，让大家重温了那段***燃烧的红色岁月，追思和学习了革命先烈崇高的品格风范，让大家经受了一次灵魂的洗礼和升华，进一步激发了当代党员领导干部的责任感和使命感,道出了我们要“富而思源、富而思进”，不负人民重托，无愧历史选择！对此,我们既要继承和弘扬东江纵队战士们以生命和热血铸就“忠贞不渝、矢志不移的爱国情怀；百折不挠，一往无前的坚定信念；万众一心、和衷共济的团结意识；英勇无畏、赴汤蹈火的英雄气概；心怀天下、顾全大局的宽广胸襟。”的“东纵精神

3、”；铭记“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的三河坝战役和梅关古道。也要学习叶帅“一朝闻道夕能死，道在行言领袖中。矢志共产宏图业，为花欣作落泥红。”的优良品质；瞿秋白“多余的话”的历史内蕴和厚度。更要理解和掌握好88年前的古田会议，真正懂得“解决了如何把以农民为主要成分的政党建设成为真正的无产阶级政党，如何把一支以农民为主要成分的军队建设成为共产党领导下的新型人民军队的问题”的历史意义;心灵脉冲到“吃水不忘挖井人”的“红色故都”瑞金,给人以对党、对国“朝圣”般的感觉，真切感受到共和国江山的来之不易,人民当家作主的政权的来之不易！读万卷书，不如行万里路，这次的红色之旅，品之越多，思之越广

4、，悟之越深！使我深切地感受到,***等老一辈无产阶级革命家对中国革命事业的巨大贡献，必须永远铭记；革命胜利来之不易，必须倍加珍惜;党的建设十分紧要，必须始终加强；人民是革命胜利的力量源泉，必须紧紧依靠。通过此次“红色之旅”，使我又一次受到了深刻的爱国主义教育和革命传统教育；使我又一次重温革命历史，让我感受到党艰苦卓绝绝的奋斗史、波澜壮阔的革命史、可歌可泣的光荣史；使我更加明确自己的责任担当，明确了今后的努力方向。十九大报告指出：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起

5、来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。十九大报告也指出：历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。我们要继续继承老一辈革命家的优良传统，通过在党校热火熔炉再消化、再提升，在思想上政治上行动上同以习总书记为核心的党中央保持高度一致，坚定不移贯彻落实习***新时代中国特色社会主义思想，进一步增强理想信念、强化党性修养，严格党章,严守党规党纪，将十九大精神在学懂弄通做实上深下功夫，长期树立“四个意识”、着力“四个自信”，“不忘初心、牢记使命”，保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕

6、的精神，敢于担当，真抓实干，埋头苦干，干净干事，奋力走好新时代的长征路，将毕生的精力投入到新时代中国特色社会主义建设事业中去。就我本人而言，在中国特色社会主义进入新时代重要节点，一定要以此次体验式教学为契机，学深弄通悟透十九大精神，扎实推进辖区航道建设发展各项工作。一是要不忘初心，始终坚定共产主义理想信念。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。从战争年代的浴血奋战到和平年代的经济发展，无处不在证明着我们党所坚信的马克思主义是崇高的、健康的、科学的、进步的信仰。党员领导干部就要坚定信仰、不忘初心，对党忠诚,为共产主义奋斗终身，努力做一个“四讲四有”合格党员。

7、作为基层航道人,要主动融入和助推国家“一带一路”战略，紧扣新常态，严格贯彻珠江一西江经济带国家战略，落实广东省促进粤东西北地区振兴发展及“双转移”发展战略，补齐基础设施短板，把握航道发展的机遇,在抓好日常维护管理工作的基础上，全力推进北江扩能升级，服务好粤北沿江经济，为沿线及周边地区产业升级、经济发展和人民生活水平提高带来巨大拉力和有力支撑。二是要严以律己,始终保持高度的政治清醒。党的十九大报告提出了新时代党的建设总要求:坚持和加强党的全面领导，坚持党要管