福建省厦门市湖滨中学2017届高三上学期期中考试历史试题（附答案）$722262

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1、厦门市湖滨中学2016-2017学年第一学期期中考试卷高三历史注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2．请将答案正确填写在答题卡上。第Ⅰ卷（选择题）1．唐朝学者刘知几在《史通》(我国第一部史学评论专著)中谈到：“史之为用，其利甚博。乃生人之急务，为国家之要道。有国有家者，其可阙之哉！”这句话意在强调历史学的(　　)A．社会作用         B．研究原则         C．服务对象         D．主要内容2．河北省又称“燕赵大地”，因其地理位置重要，我国古代各王朝都利用各种

2、方式加强对其管辖。下列四幅地图中，今河北地区被划入腹里管辖的是(　　)3．宋代形成了一个惯例：“国朝以来，凡政事有大更革，必集百官议之，不然犹使各条具利害，所以尽人谋而通下情也。”这一惯例(　　)A．有效防止了君主乾纲独断               B．降低了中央政府行政效率C．表明君主权力有下移趋势               D．彰显了政府决策的开明性4．下面是秦汉至明清水旱等自然灾害发生次数及其频率一览表。据此可以推知(　　)朝代秦汉唐宋元明清次数37549387451351055344频率0

3、.85次/年1.7次/年2.7次/年5.31次/年18.5次/年19.9次/年A．明清政府治灾防灾能力降低             B．经济重心南移造成环境破坏C．明清农业生产面临严峻考验             D．农业生态治理环境逐步恶化5．《晚明社会变迁》一书载“综合粗估结果，1570—1644年美洲白银总共大约有12620吨流入了中国(约占世界银产量的一半)”。这种现象出现的主要原因是当时中国(　　)A．彻底废止海禁政策                     B．拥有先进的手工业C．推行重商

4、主义政策                     D．积极进行殖民扩张6．《唐会要》记载：“扬州地当冲要，多富商大贾，珠翠真怪之产”。唐诗亦云：“十里长街市井连，明月桥上看神仙。人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”材料中反映了(　　)A．商业经营的市坊限制打破               B．小农经济出现繁荣景象C．政府的重农抑商政策破产               D．江南地区经济实力上升7．《论语·公冶长》中记载：“邦有道则仕，邦无道则可卷而怀之”；《庄子·天地》也谈到：“天下有道，则与物皆昌，天下

5、无道，则修德就闲。”下列对材料理解正确的是(　　)A．都主张将“道”与治世相结合B．都认为“道”是中国古代哲学最基本范畴C．都表现出了对国事国运的关注D．都体现对士人独立人格意识的规范与追求8．周武王伐商，是利用了商朝士卒的临战前倒戈而取得胜利的。周公将之总结为“民之所欲，天必从之”。周朝贵族对周之所以取代商这一理论问题进行了深入的思考，这一思考带来的结果是(　　)A．提出了中央集权思想                   B．形成了官僚政治理论C．确立了宗法分封制度                 

6、  D．出现了天人感应学说9．南宋永康学派代表人物陈亮说：“自道德性命之说一兴……为士者耻言文章行义，而曰尽心知性；居官者耻言政事书判，而曰学道爱人。相蒙相欺，以尽废天下之实，则亦终于百事不理而已。”作者在这里(　　)A．反理学而讲求功利           B．主张为官治学要知行合一C．批判社会道德败坏        D．反思阶级矛盾尖锐的原因10．他（梭伦）既然不愿变更法律条文，又不愿居留而受谤，所以旅行埃及，以经商和游览该地为目的，声明十年之内，将不回来，因为他认为他没有义务留下来解释他的法律，

7、大家都应该遵从他所写的法律条款。这说明（　　）A．人亡政息将会危及雅典城邦             B．梭伦改革遭到大多数人反对C．城邦领袖无权制定法律条文             D．法律一经制定具有至高权力11．恩格斯曾指出，罗马法虽然是奴隶制社会的法律，但它同时又是“以私有制为基础的法律的最完备形式。是商品生产即资本主义以前的商品生产的完善法”。罗马法之所以能够获得近代伟人的高度评价，究其原因主要是罗马法的基本精神突出表现在其自然法精神、私法精神和理性精神。以下各项与以上三种精神对应，正确的一组

8、是（　　）A．法律面前人人平等—契约自由原则—公平正义B．契约自由原则—公平正义—法律面前人人平等C．天赋人权—私有财产神圣不可侵犯—反对专制D．维护法律公正—保证公民财产—调节经济纠纷12．康德不赞同公民用革命手段推翻统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者的回应；卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对两人思想分歧的认识正确的是(　　)A．康德侧重于自由而卢梭更侧重于平等B．分歧主要是