曾国藩教育思想及对现代教育的意义

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1、邯郸学院函授本科毕业论文题目曾国藩教育思想及对现代教育的意义学生于富生指导教师郝辉年级2013级专业思想政治教育专业院系经济与管理学院邯郸学院经管学院2015年8月郑重声明本人的毕业论文是在指导教师郝辉的指导下独立撰写完成的。如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任，并愿意通过网络接受公众的监督。特此郑重声明。毕业论文作者（签名）：年月日曾国藩教育思想及对现代教育的意义摘　要人思想的形成和发展，受到来自内在的多种因素和外在的客观因素的影响。曾国藩的教育思想，其形成和发展有着深刻而复杂的历史、文化背景

2、和家庭的渊源。既深受中国传统文化和家训的影响：“修身、齐家、治国、平天下”；又深受湖湘文化的熏陶：“任性刚直”、“好勇崇俭”、“打脱牙和血往肚吞”等，逐渐形成其独特的教育思想。研究曾国藩教育思想，有利于辩证地认识和把握曾国藩教育思想，启迪和促进现代教育的不断发展和完善。关键词：曾国藩教育思想家庭教育构建当代教育目录摘要I1曾国藩的教育思想21.1社会背景21.2文化背景22曾国藩教育思想的主要内容32.1对科举制度的认识32.2家庭教育42.3对外教育交流43曾国藩教育思想在近代的实际运用及影响53.1曾国藩教育思想对曾家后代的影响53.2曾国藩教育思想对后世

3、的影响64曾国藩教育思想对现代中国教育的借鉴意义64.1曾国藩教育思想对家庭教育的影响64.2曾国藩教育思想教对教育管理者的借鉴意义74.3曾国藩教育思想对当代教育理论构建的作用8参考文献9致　谢10曾国藩教育思想及对现代教育的意义曾国藩是近现代中国一个重要的历史人物，对他的评价有一定的争议，但在中国近现代的发展过程中建树颇多，产生了深远的影响，尤其在教育思想领域对中国有广泛深入持久的影响，其教育思想主要包括：勤俭持家、开办学校、大力主张和实施对外教育交流、经世致用的教育思想等等。对曾国藩教育思想的研究与诠释，一方面有利于对曾国藩教育思想的总结与保存，了解当时

4、时代对教育的要求，当时教育的现状，当时教育的发展方向，曾国藩作为一个重要的历史人物，他是如何看待当时教育的，又是怎样应对的，在其中起到了什么样的作用。另一方面曾国藩的教育思想对当前的教育现状与问题有很大的借鉴意义，抓住了曾国藩教育思想的精髓有利于解决当前教育发展中的问题，对中国教育将会起到很大的促进和建构作用。因此对曾国藩教育思想的总结探讨和研究有重大的历史意义和现实作用。1曾国藩的教育思想1.1社会背景曾国藩教育思想的产生,与他所处的时代密切相关。曾国藩所处的时代,正是康乾盛世过后,开始走下坡路的封建末世,千疮百孔,危机四伏。在外强交逼,祸在眉睫之际,统治者

5、身处危机而不自知,依然混混噩噩,虚骄自大。到19世纪六十年代,再次经历西方列强对中国的肆意蹂躏后,清政府才真正开始了求强御侮的行动。第二次鸦片战争后,《北京条约》的签订,使清廷朝野上下几乎“人人有自强之心,亦人人为自强之音”。第二次鸦片战争后,曾国藩身处这样的时代与社会氛围,不能不为“千年未有之变局”而深受触动。特别是在他镇压太平军的后期,亲眼见到了西洋武器的先进与军事的强大后,自然而然地萌发了“师夷”、“制夷”的思想,提出了“师夷智以造炮制船”[1]的主张。此后,曾国藩还多次指出:发展洋务,“制造船炮,为中国自强之本”。其自强御侮的目的,十分的明确而又强烈。

6、曾国藩教育思想就是在这样的时代背景下萌发，形成，实践的。1.2文化背景曾国藩教育思想的形成,也与他治学的理念暗合。鸦片战争前后,以龚自珍、魏源、林则徐等有识之士为代表的经世致用之学开始在思想界崛起，而修习程朱理学的唐鉴、倭仁等人,均不同程度地注意到经世致用,在鸦片战争以后形成一股声势不大,但却影响深远的理学经世思潮。曾国藩则是理学经世思潮的集大成者和躬身实践者。曾国藩注重“经世”的态度,使得他终于突破了前人的条框,超越了他的师友,在学术理念上迈出了重要一步,成为其后教育思想萌发的先声。曾国藩教育思想的深化,更与他的经世实践息息相关。曾国藩在30岁之前,曾国藩走

7、的是一条传统士人飞黄腾达的必经之路:读书、中进士、进翰林院。30岁以后,曾国藩经历了鸦片战争、太平天国农民起义,他的人生轨迹发生了变化。太平军兴,曾国藩愤然而起,投笔从戎,在家乡办理团练，尤其是在镇压太平天国农民起义后期,他亲眼目睹了西方列强新式军事装备的威力,从而刺激了他对“外洋船炮”的追求。1862年,他在安庆设立军械所,但并不满足手工制造船炮,又于1863年派遣容闳赴美购买制造机器所需的机器,准备建立近代机器工业。他与李鸿章、毛鸿宾、杨岳斌等人商议,在经费上给予容闳尽可能的支持,终于1867年创办了位于上海的江南机器制造局,成为近代工矿企业的摇篮,从而奠

8、定了中国近代工业的基础。正是在曾国藩的