中小学生校外教育培训机构现状的分析及对策的研究——以呼和浩特市为例

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1、内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要随着全球知识经济时代的来临，展教育和提高全民素质这两个方面，lIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY2135256世界各国不约而同地把目光投向发教育终身化也成为世界各国社会发展的大趋势。在中国应试教育的背景下，校外教育培训行业已成为我国教育不可或缺的一部分，同时也是终身教育的有机组成部分。在过去的几年中，我国校外教育培训行业作为国民经济的一部分，其经济保持了年均两位数的增长，为教育行业引入了大量的资金、增加了教育资源总量、提供了优质的教育服务，并通过国

2、际合作等方式促进了我国教育思想的更新及教育教学、教育管理的改革。而作为校外教育培训行业经营活动的具体执行者——校外教育培训机构也从增加税收、提供就业机会等各方面为我国社会做出了应有的贡献。因此，对校外教育培训机构及其现状的研究与分析就显得十分的必要和重要。本文从呼和浩特市校外教育培训机构从业者和管理者的视角出发，通过访谈法、问卷调查法、观察法、文献法和数理统计法对呼和浩特市校外教育培训机构的现状进行了调查研究，并指出其存在的问题和不足，最后针对性地进行了归因分析并提出了具有可行性的解决对策。本文主要分

3、为五个章节。第一章为引言，包括选题背景和研究意义、研究内容与研究方法、相关概念界定及预期研究成果。第二章为国内外校外教育培训研究综述，即对国内和国外与校外教育培-i,JiI，PH关的文献进行的研究综述，并且简要介绍了三家国内外知名校外教育培训机构的情况。第三章则是对呼和浩特市校外教育培训机构发展现状的分析，通过与Ⅱ乎和浩特市校外教育培训机构的两名从业人员进行的深度访谈及对129名学生进行的问卷调查，同时还有与100位学生家长进行的非连续性访谈，再结合自身的从业经历，笔者对呼和浩特市校外教育培训机构发展

4、现状进行了分析，并提出了问题和不足。在第四章，笔者对呼和浩特市校外教育培训机构存在的问题进行了归因分析。在最后一章中笔者针对呼和浩特市校外教育培训机构存在的问题，提出了五条相应的对策：(1)校外教育培训机构应该勇于教学创新，打造精品课程、因材施教。(2)做好教师人力资源的开发和管理工作。(3)建立“以客为尊、以生为重”的管理理念和管理制度。(4)寻求差异和优势，进行清晰市场定位以获得长期发展。(5)增加融资渠道，增强融资能力，合理利用资源。内蒙古师范大学硕士学位论文据笔者统计，丌乎和浩特市近90％的中

5、小学生在课余时问参加各种校外教育培训，因此，校外教育培训与绝大多数中小学生息息相关，占据着他们的部分课余时间，与学校教育一样影响着孩子们的身心成长与知识技能的学习与掌握，本文试图通过研究提出解决对策，通过对策的实施，力求使呼和浩特市校外教育培训机构走上专业化、规模化、品牌化的道路，最终为中小学生提供一个良好的校外学习环境，帮助其有效学习、健康成长。所以本文研究的问题具有较强的实用价值。关键词：中小学生，校外教育培训，教育培训机构内蒙吉师范大学硕士学位论文ABSTRACTWiththearrivingo

6、ftheglobalknowledgeeconomyera，allthecountriesoftheworldfocusonthedevelopmentofeducationandtheimprovementofthequalityofthepeople．Andthelifelongeducationhasbecomethetrendofsocialdevelopmentincountriesaroundtheworld．Underthebackgroundoftheexamination—orien

7、tededucation，tutoringeducationhasbeennotonlyanindispensablepartofChineseeducation，butalsoanintegralpartoflifelongeducaion．Atthesametime，inthepastfewyears，asapartofthenationaleconomy,theeconomicgrowthofthetutoringeducaionandtrainingindustrymaintaineddoub

8、le—digitgrowthrateeachyeaLItintroducedlotsofcapitaltotheeducationalindustryandcausedanincreaseofthetotalamountofthehigh—qualityeducaionalresources．Italsoupdatedtheeducationalthoughtandthepromotedthereformofthemanagementandteachin