闵行区初三一模语文试题附答案精选

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1、闵行区2016学年第一学期九年级质量调研考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.草枯鹰眼疾，________________。（《观猎》）2.，带月荷锄归。（《归园田居》）3.了却君王天下事，____________。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）4.，有亭翼然临于泉上者，......（《醉翁亭记》）5.登斯楼也，则有心旷神怡，，.......（《岳阳楼记》）（二）阅读下面散曲，完成第6--7题（4分）水仙子。咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！

2、6.这首散曲的作者是，“水仙子”是__________________。（2分）7.下列对这首散曲的理解有误的一项是（）（2分）A.“晴岚”是指晴天空中仿佛有烟雾笼罩。B.“淡”字意为芰荷呈妩媚轻盈的淡粉之色。C.“飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。D.“爱杀”直抒作者深爱江南美景的胸臆。（三）阅读下文，完成8--10题（9分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后

3、作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。　　然后知生于忧患，而死于安乐也。8.本文选自《》，它与《》、《大学》和《中庸》并称为“四书”。（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）人恒过，然后能改_______________________________10.下列对文章的理解，不正确的一项是（）（3分）A.第一、二段列举历史上明君贤臣的事例，论证了人才在忧患中造就的道理。B.第一、二段使用排比，使文章气势咄咄逼人，具有无可辩驳的强大力量。C.第三段通过举例论证，从个人和国家两方面入手，论证经受磨难的必要。D.本文的中心论点是“生于忧患死于安乐”，这是作

4、者层层论证得出的结论。（四）阅读下文，完成第11--14题（12分）邓羌义勇王猛①督诸军十六万骑伐燕，遣将军徐成觇②燕军形要，期日中，及昏而反，猛怒，将斩之。邓羌请之曰：“成，大将也，宜宥③之。“猛曰：”若不杀成，军法不立。“羌固请曰：“羌之部将也，虽违期应斩，羌愿与成效战④以赎之。”猛弗许。羌怒，还营，严鼓勒兵，将攻猛。猛问其故，羌曰：“受召讨远贼；今有近贼，自相杀，欲先除之！”猛谓羌义而有勇，使语之曰：“将军止，吾今赦之。”成既免，羌诣猛谢。猛执其手曰：“吾试将军耳。将军于部将尚尔，况国家乎！吾不复忧贼矣”注释：①王猛（325年--375年），十六国时期前秦著名的政治家、军事家，率军

5、统一北方，被称作“功盖诸葛亮第一人”。②觇：看，偷偷地察看。③宥：饶恕，原谅。④效战：尽力作战。11.解释文中加点词（4分）（1）将军止__________________（2）羌诣猛谢____________________12.用现代汉语翻译下面的句子（3分）期日中，及昏而反__________________________________13.邓羌“于部将尚尔”在文中具体表现在：（3分）（1）“__________________”（2）“__________________”（3）“成既免，羌诣猛谢”。14．请概括王猛的性格特点。___________________、____

6、_____________（2分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第15—19题（19分）植物的窃窃私语①植物会说话吗？来自比利时根特大学的玛雅.辛普雷加对此表示肯定。②植物说话和人类说话有本质区别：它们的窃窃私语我们的耳朵听不见，但是却常常能用鼻子闻到——樟脑球味，柠檬味，黑胡椒的辛辣味等由植物释放出的化学物质就是植物们的语言，术语叫做“生物合成的挥发性有机化合物”（简称BVOC）。它既是植物的主要次生代谢产物，也是植物与植物，植物与其他有机体之间交流的“语言”。③更神奇的是，植物甚至也有“方言”——同一物种的植物个体之间用自己的一套化学性质相同的BVOC交流起来，比不同物种的

7、植物之间的交流更高效，并且遭遇的虫害更少。④那植物怎么“听”同伴的“话”呢？研究发现，植物通过气孔摄入的BVOC可以进入植物的新陈代谢。例如除虫菊在受到伤害时释放出的BVOC可以诱导相邻植株合成除虫菊酯，这个研究提示我们：当一株植物遭遇病虫害时，特定成分的BVOC的释放为相邻植株提供了“危险即将到来”的重要信号。⑤面对如此“精准”的威胁，植物们也建立了巧妙的抗虫途径。当遭受植食性昆虫侵害时，立即改变自己释放的BVOC中各化合物成分的