小学数学教师教学风格培养研究

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1、万方数据分类号——UDC密级——编号——茸中研鬣火等硕士学位论文学位申请人姓名：逛鉴盘申请学位学生类别：熬盎塑±申请学位学科专业：熬宣釜墨指导教师姓名：．．墨垃型垫撬⑧M⋯ASTE—R'S万方数据THE粥硕士学位论文小学数学教师教学风格培养研究论文作者：江林花指导教师：王帅副教授学科专业：教育学研究方向：教育管理华中师范大学教育学院2014年10月⑩万方数据硕士学位论文MASTER’gTHESISStudyofprimaryschoolmathematicsteachingstyleAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequi

2、rementByJiangLinhuaPostgraduateProgramInstituteofeducationCentralChinaNormalUniversitySupervisor：wangshuaiAcademic西Ⅱe：Lectnrersi鲫慨．】姆￡丝ApprovedOct．2014⑨万方数据硕士学位论丈MASl'】三R‘SrHFSIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果

3、。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：W狂1日期：加f仁年If月加日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅：学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——馏密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文

4、不属于保密范围，7适用本授权书。导师签名：日期．矽7审年f’月矿日-●●-●●●-_●●●●●●●●●_-●●-_●●●’-●-●●--●●_--●●●_-_●'●●-●●●__●●●__●●-_●-'一●-●_●-●●●●●●⋯●●--'●_●--●●--’-●---_--●●●--●-●_-●●_--●'_--●●●●-●___-●●_-●-●本人已经认真阅读“CALLS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回意论童提交后进卮；旦坐生；目二生；日三生筮查。作者签名：了

5、蝌衣日期：办晔年l{月厶日导师签名：日期：．]旷lI应午

6、『1月'o日万方数据内容摘要自上世纪80年代以来，越来越多的研究学者，特别是教育专家们将研究重点放在了教师教学风格方面，围绕教学风格为中心的研究成果慢慢出炉。新课程改革背景下，时代呼唤新的教学理念以及教学方法。与此同时，现行的教师教学风格是否仍适用于新课改的要求，这个问题拷问着教学学者。缘于此，本文以笔者身处小学数学教学一线为契机，对小学数学教师教学风格存在的问题进行了探讨，并结合实际提出了一些建设性建议。本文由四部分构成。引言部分，主要介绍了本次研究的缘起，对国内外研究教学风格的研究成果进行了文献综述，阐述了本次研

7、究的理论意义、现实意义以及本研究的方法和步骤。第二部分对核心概念一教学风格进行了界定，总结了小学数学教师的教学风格的特性。第三部分总结了小学数学教师的教学风格存在的问题，并详细探讨了存在这些问题的原因。第四部分是本文的重点，笔者凭借多年的教学经验及日常教学过程中的观察、反思，针对第三部分中总结的问题提供了一些建议。通过本次研究，笔者对小学数学教学风格这个课题不再是干巴巴的认识，加深了习得个性化教学风格的重要性的认知，也增添了对如何教好小学数学这门课的感悟，并坚定了开展后续研究的决心。同时，希望本次研究能够让更多的人认识到教学不仅是一种技法，更是-I'-J艺术，教学风格同样是

8、一个重要的研究领域。最后希望本次研究能够为教师在启迪小学生心智，促进小学生个性全面发展方面提供一定的理论指导。关键词：小学数学；新课改；教学风格⑩万方数据硕士学位论文MASTER’STHESISAbstractSincethe1980s，agrowingnumberofcducafiOilresearchers，havefocused0nteachingstyle，makingitcenteredaroundresearchandslowlybaked．Underthenewcurriculumreform，the