西昆仑弧形构造带古地磁研究及演化过程

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1、万方数据论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4．评阅人5：⑧论文作者签名：—二簪五L指导教师签名：云数答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4．委员5：答辩日期：万方数据．旦11e卫aIeomagnenSmresearchandtheevolutionary13rocessofthearcuatetectonicbeltinthe腑stKunlun⑧Author’ssignature：(么如五蛐Supervisor’Ssignature：ExternalReviewers：ExaminingComm

2、itteeChairperson：ExaminingCommitteeMembers：Dateoforaldefence：万方数据浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得浙鎏太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者始节迳签字吼wf中年6月6日学位论文版权使

3、用授权书本学位论文作者完全了解浙江太堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙婆太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：弦楚导师签名：签字日期：阳f千年‘月6日签字日期：w‘矽年易月胗日万方数据浙江大学硕士学位论文致谢本篇论文从样品的采集到最后的撰写经历了两年多的时间，在这期间衷心感谢导师程晓敢副教授的悉心指导，帮助我找到了科研的

4、方向，少走了很多弯路，程老师严谨的科研态度是我学>-7的榜样。感谢陈汉林教授的言传身教，陈老师丰富的野外经验使我受益匪浅，一次又一次生动的讲解让我豁然开朗，帮助我从最初的不知所措中走了出来。感谢林秀斌副教授对我所做工作提出的宝贵的意见和建议，林老师独特而广泛的地质思维经常能让我深受启发。感谢沈忠悦教授在古地磁以及磁组构试验中提供的指导和帮助。感谢杨树锋、章凤奇等诸位老师在论文选题及科研过程中的支持及帮助!感谢刘聃、毕彪、王春阳师兄、陈东旭、范小根、陈新伟同学在野外工作中的无私帮助，尤其感谢李康师兄在野外的指导

5、以及各种专业技能的传授。也感谢实验室其他师兄、师弟、师姐、师妹们在生活和学>--j中的支持和鼓励。最后，向我的父亲与母亲致谢，感谢他们一直以来对我的关怀和支持。万方数据浙江大学硕士学位论文摘要帕米尔．西昆仑弧形构造带的形成时间及动力学过程近年来受到广泛关注，并存在争议。磁组构及古地磁对厘定弧形构造带的形成时间和过程是十分有效的方法。本文在西昆仑弧形构造带不同部位的炮江沟、柯克亚、克里阳和克依克甲四个剖面采集了新生代样品，共计99个采样点，1087块样品，并对它们进行了磁组构和古地磁测试。古地磁研究主要针对位于

6、塔西南弧形带不同部分的三个区域进行磁偏角的对比，研究其新生代地块的运动模式。磁组构测试获得有效数据840个，并区分出了沉积组构和变形组构分布进行了古流向分析和应力分析，系统地分析不同剖面古水流方向的变化以及区域构造应力的变化，探讨了古水流方向的变化及区域应力变化与西昆仑和帕米尔的构造隆升及其相互作用的过程的关系。文本的研究得出以下结论：在渐新世帕米尔向塔里木盆地楔入的过程中塔里木盆地西南缘发生了29．3。左右的旋转，中新世时旋转停止，开始发育大规模走滑断裂调节帕米尔与塔西南之间的相对位移，中新世晚期至早上新世

7、走滑作用减弱，帕米尔及西昆仑先后开始大规模隆升，隆升由西向东传播。关键词：西昆仑、古地磁、古流向、磁组构万方数据AbstractTheupliftoftheWestKunlunandthePamirandtheirinteractingprocesshasbeenaresearchhotspot．Thispaperisbasedontheresearchofthefoursection：Paojianggou，Kekeya，keliyangandkeyikejiasection．Wecollect104sam

8、plesfrom99samplepoints．TheanisotropyofmagneticsusceptibilitytestandpaleomagneticstudiesarefinishedinPaleomagnetismlaboratoryofZhejianguniversity．ThePaleomagneticstudyisaimedatcomparingthedifferencesoft