种子科学与工程专业课程体系框架图

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1、种子科学与工程专业课程体系框架图课程设课目的（阐述该课程在培养学生品德、知识、能力、体育或美育的所属课程名称学时数开课学期开课学院类别作用。在课程体系中与前后课程的关系）课程群大学英语Ⅰ-Ⅳ192第1-4学期培养学生英语听、说、读、写、译的综合应用能力。大学英语外语学院掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生马克思主义基本原理48第1学期人文学院观、价值观。后续课程：《中国近现代史纲要》。帮助学生了解国史、国情，树立在中国共产党领导下走中国特中国近现代史纲要32第2学期色社会主义道路的坚定信念。先修课程：《马克思主义基本原理》；后人文学院续课程：《毛

2、泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。。培养学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主毛泽东思想和中国特色社会义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产思想政治理论48第3学期人文学院主义理论体系概论党集体智慧的结晶。增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。先修课程：《中国近现代史纲要》。通识培养大学生的思想道德素质和法律基础知识，使其成为道高德重、懂思想道德修养与法律基础32第1学期人文学院课程法守法的社会主义建设事业的合格人才。帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，树立坚定形势与政策16第6学期宣传部的政治

3、立场，具有较强的分析能力和适应能力。培养学生高尚的思想品德和健康的道德情操；培养学生汉语言文学方大学语文32第2学期大学语文人文学院面的阅读、欣赏、理解和表达能力。军事理论教育16第2学期培养学生的军事素养、国防观念和爱国情操，提高其人文素养。军事理论学工部培养大学生树立正确的择业观，掌握求职的方法与技巧，增强择业意大学生就业指导16第2,6学期招生就业处识，提高主动适应社会需要的能力。就业创业创业基础16第3学期掌握创业知识，培养学生的创业能力和创业精神。招生就业处大学生心理健康教育24第2学期培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素心理学学工部质

4、，促进学生全面发展。掌握体育与健康知识及运动技能，增强体能；培养学生的运动兴趣和体育64第1,2学期体育体育教学部爱好，形成坚持锻炼的习惯。计算机基础/计算机基础实掌握计算机基础知识和Windows、Word、Excel、PowerPoint、FrontPage、48（24）第1学期计算机科学理信学院验Internet软件的应用能力。使学生系统地获得微积分学(包括向量代数与空间解析几何)与常微分方程的基本知识、必要的基础理论和常用的运算方法，并培养学生比高等数学Ⅰ64第1学期理信学院较熟练的运算能力，抽象思维能力，逻辑推理能力，几何直观与空间想象能力。为学生在专业研究中

5、数据的处理和分析奠定数学基础。使学生掌握概率论的基本知识和思想方法，培养科学思维的能力，而数学概率论32第2学期且可以培养学生运用数学解决实际问题的意识和能力。先修课程：《高理信学院等数学Ⅰ》。后续课程：《试验设计与统计方法》。掌握线性代数的基本知识和计算方法，了解它们在农业生产和科研实线性代数32第2学期践中的应用，培养学生科学思维的能力，增强运用数学解决实际问题理信学院学科（专的意识和能力。先修课程：《高等数学Ⅰ》。业）基础课掌握普通化学的基本原理和规律，学会运用化学知识解决和理解专业程理论和技术，逐步掌握运用化学知识思考问题和解决问题，同时为为普通化学Ⅰ48第1学

6、期化药学院后继《有机化学Ⅲ》、《基础生物化学》课程的学习打下必要的化学基础。使学生建立准确的“量”的概念并掌握与此相关的基本理论、原理及实化学分析化学Ⅲ24第2学期验技术，培养学生在生命科学和农业科学活动中应用化学技术解决实化药学院际问题的能力。先修课程：《普通化学Ⅰ》。培养学生掌握有机化学基本理论、基本知识和基本技能，用有机化学有机化学Ⅲ48第2学期的理论、知识及实验手段解决生物科学、农学等各学科中与有机化学化药学院相关的问题。先修课程：《普通化学Ⅰ》。掌握一般化合物的分离、提纯技术，了解化合物的合成、制备方法及步骤，化学分析的基本操作，并能对分析数据进行分析、计算处

7、理。基础化学实验Ⅰ/基础化学72（72）第2，3学期掌握溶液配制、标定方法及分析天平、旋光仪、熔点仪、索氏提取器、化药学院实验Ⅱ滴定管、移液管、容量瓶等仪器的使用，培养学生基础化学操作技能。先修课程：《普通化学Ⅰ》、《分析化学Ⅲ》、《有机化学Ⅲ》。全面了解生物体的基本化学组成，理解其主要组成物质的结构特点、性质和功能以及这些物质在体内的合成、降解和相互转化等的代谢基础生物化学/基础生物化规律，深入了解这些代谢活动与各种重要生命现象之间的关系；掌握72(24)第3学期生科学院学实验常用的生物化学研究方法，学会综合运用所学的基本理论知识和技术