浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修3第八单元第23课美术的辉煌学案

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1、第23课美术的辉煌承思维导图卜I1〉211背景：资产阶级对古代希腊罗马111^神的追求待点：强调理性、题材重大、画面和谐、结构⑵代表作：大卫的《马拉之死》《拿破仑加扯》，安格尔的《泉》背景：对资产阶级启蒙思想家推崇的⑶感到失望特点：注朿感帖、强调色彩、临面完整.笔法奔放代表作：徳拉克洛瓦的(4)背景：社会经济的发展和血L的进步’前期：反抗保守、酔心光色、强调印象、表现色彩变化待点后期:主张个性.线条粗犷、形式夸张、色彩明快代表作：莫奈的《FI出・印象》;凡高的旦、法国寒尚讦处两次世界大战、I••业化加剧人们的紧张感.科技的发展“专统、反理性、巫视型和我表现代表

2、作：毕加索的型特点：衣现社会现实现实主义美术代表作：米勒的《播种者》《拾穗者》.込的《伏尔加河上的纤夫》答案：(1)英雄主义(2)严整(3)“理性王国”(4)《自由引导人民》(5)列宾(6)科学技术(7)《向日葵》(8)自我感受(9)《格尔尼卡》小I基础知识停I割t*”卩*貧$QJJi(.litzHisiiijHi1.从新古典主义美术到浪漫主义美术(1)新古典主义美术①背景：18世纪末19世纪初，伴随着启蒙运动和法国大革命的到来，资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神,新古典主义美术应运而生。②特点：内容上，强调理性，以古代历史和现实重大事件为题材；表现形式上

3、，突出理性，注重画面的芒整与和谐。③代表人物反祚品：法国画家大卫的《呂拉之死》《拿破仑加冕》等，生动再现了法国大革命和拿破仑统治时期法国重要的历史画谕。狂曲画家安格尔的《翱充分展现了人体美与古典美的完美结合。(2)浪漫主义美术①背景:拿破仑统治结朿以后，人们对启蒙思想家宣扬的壬国二越來越感到失望,寻求新的精神寄托，从而产生了浪漫主义美术。②特点：注重表现人的感慣,强调画而整体的完整和统一。强调强的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。m弋表人物及作品：法国浪漫主义画家徳拉克洛瓦的代表作.《自.虫貝［导人民》。【例1】18世纪末至19世纪30年代的欧洲，政治黑暗、在会

4、不公，亦识弈子对启蒙思想家设计的“理性王国”深感失望，寻求新的精神寄托。下列作品在此背景下出现的有①《马拉之死》②《自由引导人民》

5、地表现现实，并且对现实加以揭露和批判O②特点：注重表现社会现实。③代表人物及作品《拾穗者》代表人物国籍代表作作品所反映的主要内容米勒法国《播种者》《拾穗者》反映农民的生活和情感，被称为“农民画家”列宾俄国《伏尔加河上的纤夫》展现了俄国的社会现实，表达了劳动人民对美好生活的憧憬和渴望（2）印象画派①背景：19世纪后半期，随着社会经济的发展和科学技术的进步，一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。②特点：借助光学成就，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化；强烈主张个性的抒发；后期作品线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于

6、装饰韵味。③代表画家及作品：a.法国的莫奈，代表作《旦出•印象》,印彖画派因此而得名。b.荷兰的凡高，英作品表现出追求光明、热情、热爱生命的主艇被称为“扑向太阳的画家”,代表作有《向日葵》。c.法国的塞尚，被称为“现代绘画之父”。【例2］有人这样描述《石工》（见下图）：“弯着腰，身体被烈日烧灼、头戴麦杆草帽的七十岁老人，他那粗布的裤子上打着补丁，脚上穿着古老的木鞋，破袜子露出脚。在老人旁边是个满头尘土、皮肤被太阳灼成褐色的少年。”据此判断，该绘画作品属于什么画派（）《石工》A.古典主义B.现实主义C.浪漫主义D.现代主义解析：作品突岀反映了石工的艰苦生活，流靂

7、出一种对贫苦人民生活的深切同情。这种画风属于现实主狡。答家•R3.加代主义美术（1）背景©20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大的创伤。②工业化带來的快节奏生活加剧了人们的紧张感，人们不再满足于传统的艺术表现形式。③科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。（2）特点①反伐统和反理性。②董诞艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。《格尔尼卡》（局部）③（3）代表人物及作品：西班牙画家毕加索的作品《格尔尼卡》，控诉了法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行。【

8、例3）''他是有史以来第一个活着亲眼看