pep小学六年级下册英语unit1复习导学案

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1、授课时间:4.11课时：第一课时班级：教材：人教版PEP五年级下册课题：Unit1MynewTeaches课型：复习课主备人：李慧娟审核人：范晓娜【复习目标】1.我会看图片写短语。（重点）2.我会用重点句型编对话。（难点）3.我会根据图片中所学短语写短文。（拓展）课前热身：let’ssingasong课本12页【学习过程】Step1:Check(看图片写短语)学习方法：自己写，同伴对改。自己读，全班齐读。对子评价：不会写：（）会一点（）全会（）不要忘了给自己加个三毛呀1Step2:Pre-taskS

2、tage（7分钟）1.Discussingroups,sumupthemainsentences,andthenwritethemdown.(在组内讨论，总结重点句型及重点句子并由小组长写下来。)Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00inthemorning/aftennoon/evening.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00atnoon.Whatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgosh

3、opping.SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.2.语法天地（1）in/on/at在时间前的用法：在大概时间前用in，如inthemorning/aftennoon/evening.在具体时间前用on,如onMonday/Saturdayafternoon.在更具体的时间前用at，如at7:00,atnoon.(2)usually/often/sometimes的用法：都是表示频率的副词，usual

4、ly用在主语前和主语后，often用在主语后，sometimes用在主语前。（3）either与too的区别Step3While-taskStage（10分钟）1.Use“whenwhat”tomakenewconversations.(用”whenwhat”编新对话。)温馨小提示：（1）小组之间读，看谁读的又快又好。（2）语音语调标准、流畅。2.Listenandfillintheblanks.温馨小提示：听录音时注意抓住重要信息。3.listenandchoose.Step4:Post-task

5、Stage(5分钟)⑴达标检测1.WritedownSandy’sday.Sandy’sday()6:40a.m.eatbreakfast()domorningexercises()classesbegin:8:00a.m.()11:40a.m.()4:00p.m.eatdinner()()8:30p.m.一．汉译英：1.你什么时候晨练？_____________________________________2.在周末你做什么？___________________________________

6、__3.我经常弹钢琴，有时我去爬山。___________________________4.我不能在雨中踢足球。_________________________________5.我经常在周末看望外祖父母。___________________________二．根据所给的图片，介绍你的一天，并写下来。题目：Myday要求：语句通顺流畅，不少于5句。Myday②整理学案：同学们，紧张忙碌的一节过去了，你一定有很大的收获吧！赶快写下来吧！Step5：【布置作业】