说明文阅读教学

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1、说明文阅读教案一．导入说明类文章范围较广泛，包括科普读物、知识小品、解说词、说明书等，它集知识性、科学性、实用性于一体，是现代文测试中的一个重要方面。二、明确说明对象，抓住对象特征把握说明对象的特征可以从三方面入手：1、看题目；如：我们学过的课文《埃及的金字塔》、《火星——地球的孪生兄弟》《海洋——21世纪的希望》等课文我们就可以从课题了解到课文的说明对象。2、看段首；莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧

2、赞叹。 3、看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等。兵马佣不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。（《秦兵马俑》）莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 （《莫高窟》）其次须通读全文，了解重要信息。再次要掌握一定的概括方法，概括文章

3、的说明中心一般要围绕三个问题来进行：（1）、全文围绕什么事物或事理进行说明的？（2）说明了这些事物或事理的什么特征？（3）从哪些方面对该事物或事理进行说明的？比如我们这册书中课文《海洋——21世纪的希望》三、正确判断说明方法，并理解其作用为了把事物的特征或事理介绍得清楚明白，必须使用相应的说明方法，常见的说明方法有列数字、作比较、打比方、下定义、举例子等。列数字。这是运用具体数字准确说明事物的方法，其作用是准确严密地说明事物或事理。如：兵马佣规模宏大。已发掘的三个佣坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马佣近8000个。在三个佣坑中，一号坑最大，

4、东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米，坑里的兵马佣也最多，共有6000个左右。——选自《秦兵马俑》。这段话采用了的说明方法。作用是。作比较。选择与说明事物有一定联系的事物进行比较，最大的作用是使被说明对象特征更加突出、更加清楚明白。如：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。（《埃及的金字塔》）这句话采用了的说明方法。作用是。打比方。这是运用比喻说明事物的方法，这种方法的运用增强了说明文的生动性和形象性。如：云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。（《大自然的文

5、字》）这句话采用了的说明方法。作用是。四、在语境中理解语句，体会说明文语言的特点准确是说明文语言最主要的特点，说明文语言的准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。说明语言的准确性主要体现在两个方面：（1）修饰、限制性词语的运用。如主要、几乎、大约、一般、之一等词，考查时常用删除法，即该词保留着说明了什么，有删去有什么不好。答的时候两方面：一、用词的准确性。用上这些词语言表达的更准确。二、说明了作者严谨的科学态度。练习：陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄

6、弟俩送去了最初的水。也许一词能不能删掉？为什么？（2）同义词的选用，注意辨别同义词的细微差别。对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则，既要了解某个词语在句中的表达作用，还要体会它在段与篇中的特殊作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。（1）难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。（2）2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。（选自《火星——地球的孪生兄弟》）这两个词能互换吗？为什么？小心，涂改液伤着你①目前，。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在

7、80％左右，而小学生的使用比例则高达95％以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的刺鼻气味对人体有害?②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发而游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量