油画《伏尔加纤夫》导学案

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1、《油画伏尔加纤夫》导学案黄鹤楼学校姚琼学习目标：1.在预习中，了解文章内容，思考文章主题。2.培养精心阅读的习惯，把握抓住关键词品味文章语言的能力。3.在探索油画的创作背景、具体内容和艺术成就的过程中，感受绘画艺术是人类情感的产物。4.拓展训练，学习依次、具体、抓住人物个性介绍绘画的方法。【课前导学】1.你知道中国美术学院史论系的第一任系主任朱伯雄吗？朱伯雄 男，(1932.1—2005.10.10)。我国著名的美术史论家，教育家，翻译家。他于1951年考入东北鲁迅文艺学院（即鲁迅美术学院前身），1967年入中央美术学院深造，成为中国第一个美术史论硕士

2、研究生。1973年任教于浙江美术学院(中国美术学院前身)，历任《美术译丛》主编、中国美术学院美术史论系主任、教授等职。1987年任浙江国际美术研究会副会长，他还筹建了中国美术学院史论系，并担任了第一任系主任，培养了一批优秀的学生。朱先生精通英，法，俄等多种语言。多年来，他频繁的来往于欧洲，东南亚，美国，苏联。担任着美国哈佛大学文理学院美术史论系客座教授，马来西亚艺术学院客座教授。通过讲学方式，不仅向外宣传了我们国家的美术理论研究成果，而且带回来大量西方现代艺术的信息和资料，为我们史论专业的教学和研究提供了极大的方便。请用一句话概括你了解的朱伯雄朱伯雄是

3、，取得的成就有：，我最敬佩他。【答案示例】朱伯雄是美向外宣传了我们国家的美术理论研究成果，而且带回来大量西方现代艺术的信息和资料术史论家，教育家，翻译家，，取得的成就有：中国第一个美术史论硕士研究生、筹建了中国美术学院史论系、通过讲学方式，不仅向外宣传了我们国家的美术理论研究成果，而且带回来大量西方现代艺术的信息和资料，为我们史论专业的教学和研究提供了极大的方便、培养了一批优秀的学生我最敬佩他精通英，法，俄等多种语言、向外宣传了我们国家的美术理论研究成果，而且带回来大量西方现代艺术的信息和资料。（答案不要求全面）2.请认真默读课文1——3段，回答下列问

4、题。⑴.油画《伏尔加纤夫》的作者是(A.克拉姆斯柯依B.伊利亚·叶菲莫维奇·列宾),他曾经付(A.奥地利B.匈牙利C.英国D.法国E.意大利)考察，汲取了（A.苏格拉底B米开朗基罗）等画家的艺术营养，学到了法国印象派的光色表现方法。说明他是一个、、的人。【答案示例】B.伊利亚·叶菲莫维奇·列宾A.奥地利D.法国E.意大利B米开朗基罗善于学习、博采众长、画技精湛、聪明好学、敢于批判现实、富有挑战精神的人。（答案不要求全面）⑵.1863年，彼得堡美术学院的13名学生拒绝竞赛，原因是：。他们自己组织“协会”，并在此基础上组成了“协会”。该组织在随后的年间，在

5、俄国举办了48次巡回展览，至此起，形成了俄国美术主流的主义。【答案示例】金质奖章竞赛反对指定创作题材，要求自由选题美术家互助会巡回展览画家协会52年批判现实主义⑶.油画《伏尔加纤夫》诞生于沙皇亚历山大二世已经宣布废除农奴制，但是，俄国农民的悲惨境遇没有改善。所以，作者决定把他所看到的奴隶般的劳动生活画出来。【答案示例】根深蒂固的封建剥削势力丝毫没有让步⑷.朗读全文，借助工具书给下列加点字注音或根据拼音写汉字。jìngsàibēilánlǚyǒngpénggòu微风起云首面翌年憨直鞑靼羸弱悲怆【答案示例】竞赛卑微褴褛风起云涌蓬首垢面yìhāndádālē

6、ichuàng[小测试]听写竞赛纤夫卑微根深蒂固蓬首垢面衣衫褴褛震颤篮筐破烂不堪沉重压抑低沉身材魁梧性格憨直神色严厉脾气倔强信物残酷羸弱受尽风霜皮肤黝黑步履艰难厄运退役军人炎热干燥无可比拟悲怆个性鲜明不可预测渲染匍匐（任选10个或20个词语）【课中导学】1.在导入中检查预习近来，我们漫步在艺术长廊中，听白妞王小玉说书，领略了说书艺术的精美绝伦；和冰心一起观舞，领略了邻邦舞蹈的魅力；与阿炳一起听泉，体会到“此曲只应天上有，人间哪得几回闻？”的醉心；还在梁思成先生的带领下，纵观艺术中的“重复与变化”，感悟到生活中的和谐之美。今天，我们将欣赏朱伯雄先生介绍的

7、一幅画，这幅画将告诉我们艺术是相通的，不分民族与国界，都是人类情感的产儿。朱伯雄先生将介绍哪个国家的画？作者是谁？属于什么流派？谁能介绍一下这个作品的历史背景？2．自读课文，理清文章结构，把握文章大意。【答案示例】1——3段介绍油画《伏尔加纤夫》的创作背景。4——11段介绍油画《伏尔加纤夫》的具体内容。12段介绍油画《伏尔加纤夫》的艺术成就和对参观者的影响。2．小组合作，探究依次、具体、抓住人物个性介绍绘画的方法请小组内中心发言人，看图介绍人物，其他成员对照课本分析作者介绍人物的方法。段落人物位置性格总述衣着外形、动作等细节拉纤的状态411人高度典型化

8、5冈宁最前一组领头表情温顺性格坚毅破布包头（古希腊哲学家）深陷的双眼，前额突出（智慧）身体结实