文献检索概论教学ppt课件

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1、教学方式授课（30学时）（1）信息检索概论（2）我校图书馆现有数据库的检索（3）Internet基础知识（4）专业文献上机（6学时,第14～16周）(1)熟悉所学理论知识(2)上机实习数据库检索(3)完成本课程的作业课程安排1文献检索概论2如何使用图书馆3网络信息综合利用4引文数据库与文献检索5常用的英文数据库6常用的中文数据库7搜索引擎8专利知识及中外专利检索9常用药学参考工具书10药物综合信息检索11实战文献检索12EndNote教学要求本课程包括文献检索的基础知识介绍、网络数据库检索、INTERNET信息检索及图书馆数字资源介绍等内容。通过学习，要求了解图书馆常用

2、电子资源（各数据库收录内容）、INTERNET信息检索基本知识、各数据库的检索方法及检索技术的综合运用。具备一定的专业英语阅读、翻译能力。第一章文献检索概论为什么学习文献检索?(1)借鉴前人的经验,作出创新;(2)防止科研课题低水平重复,节省人力、物力和时间;(3)为决策者决策提供客观依据。信息爆炸导致文献量急剧增加，重复量大；文献分布异常分散，查找利用困难；文献寿命越来越短吸收信息的能力不高对信息进行有序化处理，可提高检索和利用的效率。原始社会－－－占有更多的生活资料奴隶社会－－－占有更多的奴隶封建社会－－－占有更多的土地资本主义社会－－占有更多的生产资料当今社会－－

3、－占有更多的信息人类社会各时期富有的象征信息、物质、能源----世界三大资源科技文献检索在科研中所占比例进入一个新课题的过程读书，打好基础找综述性文章（中文综述一般水平都还挺高），了解研究状态如果能找到博士论文就太舒服了看会议文章，最新成果尽在于此研读重要的期刊文章（除中文一级刊物外，一定是英文的）要学会通过参考文献顺藤摸瓜http://citeseer.ist.psu.edu/cs什么样的文章有价值被引用次数高的在等级高的期刊或会议发表的作者牛的不会检索文献就是闭门造车通过文献检索，了解最新动态书籍具有广度、深度和详细度（建议读原版，留意参考文献）一种基础的总结，不是

4、最新的从前，都是在纸上检索检索难得到原文更难现在，Internet让我们有机会与世界同步但我们利用好这个机会了吗？课程达到的目的信息素质的培养（informationliteracy）信息素质是指在各种信息交叉渗透、技术高度发展的社会中，人们所具有的信息意识、信息处理的各种能力或技能，包括信息搜集、鉴别、综合分析的能力，信息技术运用能力，以及积极的信息心理和良好的信息道德。信息素质包括以下四方面素质能力：基本文化素质能力（traditionalliteracy）媒体素质能力(medialiteracy)计算机素质(computerliteracy)网络素质(networ

5、kliteracy)信息意识的培养信息意识是人脑对信息知识价值的认识，是自觉地获取有关信息知识，并加以及时分析与利用的内在动力。信息意识表现为对新知识的敏感力、观察力、判断力与吸收能力，表现为对开发利用信息知识的主动性。信息意识与文献信息检索的关系：这两者是相辅相成的，信息意识能促进文献信息检索能力的提高和完善，而文献信息检索又是培养、增强信息意识的重要途径。几个概念及其相互关系1信息（information）是物质的一种基本属性。它是自然和人类社会中一切事物自身运动状态与方式，是事物的内在联系和含义的表征。包括物理信息、生物信息和社会信息。2知识（knowledge）

6、是人类实践经验的总结，是人的主观世界对客观世界的如实反映和概括，是认识的结果。知识是信息的一部分，是由信息提炼，转化而成的是经过人类认识，挑选，系统和深化了的信息。。3情报（information）情报是指运用一定的形式，传递给用户，并产生效益的知识或消息。情报的三个属性：知识性、传递性、效用性文献与信息、知识、情报的关系文献是指记录有知识的一切载体。也就是说用文字、图形、符号、声频、视频等手段记录下来的人类知识都可以称之为文献。文献发展的特点增长迅速、数量庞大内容重复又分散更新周期缩短、传播速度加快文献向电子化、网络化、数字化方向发展信息知识情报文献信息的特征1、信息

7、没有体积和重量2、信息具有可扩散性和可传递性3、信息具有依附性4、信息可被多个使用者共享（免费或只付很少费用）5、信息具有可塑性和可变换性6、信息与被观察的事物之间具有异步性。7、信息同时具有时效性和非时效性8、信息具有在一定程度上代替物质资源和劳动力的作用9、存在信息的贬值和信息污染。信息检索与文献检索信息检索：收集、组织、存储一定范畴的信息，并可供用户按需要查询信息的技术和过程。信息加工（存储）--信息检索信息组织的方法即信息加工、标引等（主题词、分类…….）-->提高查全率、查准率文献检索：以获取文献信息为目的的信息检索。第一节文献