初一（5）班xx学年第一学期班主任工作计划

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1、初一（5）班XX学年第一学期班主任工作计划Z郊南中学初一（5）班一、班级目标：以良好的班风、班貌来赢得大家的信任，严格要求学生在德、智、体美、劳诸方面得到全面的发展，争做“文明班级”。二、班级基本情况：全班共43人，男生23人、女生20人，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。三、指导思想：1、坚持以人为本，和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等

2、，团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。2、坚持等量齐观科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，提高德育的实效性。3、在学校领导下，积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。四、工作目标：1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。2、大力建设班风、学风，在学校组织

3、进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列；3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少学困生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一；4、配合学校开展“感恩教育”的主题活动。五、具体安排：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率；2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化；3、利用班级宣传栏对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生；4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力;5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方

4、法；6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展；7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩；8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。初二（3）班XX学年第一学期班主任工作计划初二（3）班主任：z初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二（3）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足：1.教室自习课的纪律没有大问题，但不排除有少部分不够自觉的同学利用交流、讨论问题的时间来做与学习无关的事情。2.教室日

5、常卫生、大扫除工作基本到位，但需要经常的提醒。3.班级同学的学习自觉性都很高，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，缺乏一定的灵活性，同时课堂气氛不太活跃。为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。1.第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。1.强化班级管理，制定切实有效的“班级公约”以此来约束、规范同学的言行做好班级的卫生工作包括日常值日、大扫除、轮值。落实班级的班干轮值制度，做到自习课的高质量进行。2.加强和班级同学的交流与沟通，真正了解到他们所存在的困惑与难题，并帮他们去解决在生活、学

6、习的难题，以便让他们能完全投入到正常的学习、生活中去。3.及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。4.开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。5.开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。6.继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学

7、习自觉性。7.继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。8.以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。10•充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动11.制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。11.尝试实施值日班长制度12.倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。13.严格请假制度，坚决杜绝私自外出。15.大力加强安全教育，时时处

8、处讲安全，以防为主,同家长经常取得联，防止各类事故的发生。16.充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。17.开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。18.做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。19.对学校布置的各项工作不折不扣的完成。20.采取有效的措施，杜绝学生进网吧。21.经常进行班级工作的总结和各项计划的调整