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《（新课标）2018届高考物理二轮复习专题六物理实验能力训练14力学实验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专题能力训练14力学实验（时间:45分钟满分：100分）1.（10分）如图甲所示,在研究弹力和弹簧伸长量的关系时，把弹簧上端固定在横梁上，下端悬吊不同重力的舷码，用刻度尺测量弹簧的长度，把弹簧的仲长量和弹簧弹力厂的关系在ix坐标系中描点如图乙所示。6.04,0F爪&O2.00Ax/(xl0-2m)乙（1）从坐标系中的实验数据可知，该弹簧的劲度系数是（精确到两位有效数字）。（2）关于实验注意事项，以下哪项是没有必要的？（填入字母序号）°A.悬吊祛码后,在舷码静止后再读数B.尽量减小弹赞和横梁之间的摩擦C.弹簧的受力不超过它的弹性限度
2、2.（14分）某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz0打点计时器衅细线g斗甲单位：cm乙接计算机甲m/s,木块加速度a(1)根据上述X-广图，计算0・3S时木块的速度y二m/s2;(以上结果均保留两位有效数字)(2)若知道木板的倾角为〃，则木块与木板的动摩擦因数U(所有量用字母表示，已知当地的重力加速度为0。(3)为
3、了提高木块与木板间动摩擦因数的测量精度，下列措施可行的是oA./点与传感器距离适当大些B.木板的倾角越人越好C.选择体积较小的实心木块D•传感器开始计时的时刻必须是木块从A点释放的时刻(2)用如图实验装置验证加、规组成的系统机械能守恒。血从高处由静止开始下落，刃上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验屮获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点(图屮未标出)，计数点间的距离如图所示。已知加=50g、饥=150g,贝IJ(结果均保留两位有效数字))
4、0123456单位:cm)••十彳-彳(38.4021.6026.40⑦在纸带上打下计数点5时的速度v=m/so②在打下点“0”到点“5”过程屮，系统动能的增量A区J,系统势能的减少量△丘J(计算时g取10m/s2)o由此得出的结论:。鈿某同学作出壬力图象如图，则当地的重力加速度g二m/s205.(14分)某实验小组用一只弹簧测力计和一个量角器等器材验证力的平行四边形定则，设计了如图所示的实验装置，固定在竖直木板上的塑角器的直边水平，橡皮筋的一端固定于量角器的圆心。的正上方A处，另一端系绳套1和绳套2o(1)主要实验步骤如下：⑦弹簧
5、测力计挂在绳套1上竖直向下拉橡皮筋，使橡皮筋的结点到达0处，记下弹簧测力计的示数F;纳簧测力计挂在绳套1上,手拉着绳套2,缓慢拉橡皮筋，使橡皮筋的结点到达。点，此吋绳套1沿0°方向，绳套2沿120°方向，记下弹簧测力计的示数斤；②根据力的平行四边形定则计算此时绳套1的拉力/T；③比较,即可初步验证；④只改变绳套2的方向，重复上述实验步骤。(2)保持绳套2方向不变，绳套1从图示位置向下缓慢转动90°,此过程屮保持橡皮筋的结点在0处不动，关于绳套1的拉力大小的变化，下列结论正确的是oA.逐渐增大B.先增大后减小A.逐渐减小D.先减小后增
6、大5.(16分)下图为一•弹簧弹射装置,在内壁光滑、水平固定的金属管屮放有轻弹簧，弹簧压缩并锁定，在金属管两端各放置一个金属小球1和2(两球直径略小于管径且与弹簧不固连)。现解除弹簧锁定,两个小球同时沿同一直线向相反方向弹射。然后按下述步骤进行实验：MNJi—.⑦用天平测出两球质量例、刃2；②用刻度尺测出两管口离地血的高度h；③记录两球在水平地面上的落点p、a回答下列问题：(1)要测定弹射装置在弹射时所具有的弹性势能，还需测暈的物理暈有A.弹簧的压缩量NxB.两球落点只0到对应管口弘艸的水平距离山、屍C.小球直径D.两球从管口弹出到
7、落地的时间爪仏(2)根据测量结果，可得弹性势能的表达式为民二一(3)由上述测得的物理量來表示，如果满足关系击的系统动量守恒。Qo(C知重力加速度,就说明弹射过程中两小球组成7.(16分)在探究动能定理的实验中，某实验小组组装了一套如图甲所示的装置，拉力传感器固定在小车上，一-端与细绳相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小。穿过打点计时器的纸带与小车尾部相连接，打点计时器打点周期为7；实验的部分步骤如下：(1)平衡小车所受的阻力:不挂钩码，调整木板右端的高度,用手轻推小车，直到打点计时器在纸带上打出一系列的点。(1)测量小车和拉力
8、传感器的总质量/〃，按图组装好仪器，并连接好所需电路，将小车停在打点计时器附近，先接通拉力传感器和打点计时器的电源，然后,打出一条纸带，关闭电源。(2)在打出的纸带中选择一条比较理想的纸带如图乙所示，在纸带上按打点先后顺序依次取0、人
