2015年冬季家长会稿

2015年冬季家长会稿

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1、发言稿各位家长,各位同学:你们好!非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间,准时参加我们这次家长会,在此,我代表政教处对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎和感谢!我受学校委托,就有关政教处方面诸多问题和大家交流,希望大家能认真听,如有不妥之处,请各位家长提出宝贵意见,为共建平安校园献言献策。今天,我们学校请家长朋友来参加这次家长会,主要目的还是家庭与学校联合,共同教育孩子们。抓好学生的工作,单靠教师的努力还远远不够,更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上,每个学生都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个学生只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学

2、习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。面对孩子紧张的学习生活,家长应注意哪些教育问题呢?下面我提几点要求:1、对你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话,那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。只要孩子能克服浮躁的心态和懒惰的习惯,把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去,那么在最后的考试中,取得满意的成绩是完全可能的。我认为作为家长,对自己的孩子来说,“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定

3、位,否则会挫伤他的自尊心。2、生活上贴心照顾,精神上用心呵护。为了学习,孩子们的思想要高度紧张,精力要高度集中,身体便容易虚弱。照顾好孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合是很必要的,孩子大了,并不仅仅满足家长物质上的满足,更需要和家长的真诚交流。他们现在的压力很大,竞争很激烈,在信心不足的情况下,只要我们老师和家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。在压力太大时,要教会他们自我心理调适的方法,保持良好心境。3、切忌唠叨、制造紧张空气,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。多陪陪孩子就可以了,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架

4、、邻居冲突等等,尽可能营造温馨、宽松的家庭氛围和学习环境。4、安全警钟长鸣。学生的安全,事关千家万户的幸福,学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事,更是家长的事。我校在安全工作如:交通安全、食品安全、校园安全等方面都有严格规定。(1)交通安全方面:我们学校是要求学生上学、放学、回家的时候,同村的同学要相互邀约一起回家,而且必须走路。a、不准学生骑摩托车、电动车和自行车到学校,特别不允许学生乘坐货运车辆和无牌无照车辆往返学校;b、有牌有照的车辆,也应该做到所乘人员不能超过车辆的核载人数,确保学生安全万无一失;c、注意公路行走安全,不在公路边放打闹、玩耍等。d、特别要提醒家

5、长朋友们,我们学校没有专门接送孩子的校车,你们同一个地方、同一个村为了接送孩子方便包车接送孩子的情况,学校是不允许的,还有,家长用自家摩托车接送孩子的。如果你们接送孩子的时候,发生的一切安全责任事故,根据相关法律和学校的实际,学校没有义务承担。4、学生玩手机方面:1、现在,我们部分学生,将手机带到学校里玩,有的还是家长同意。我想作为家长应该清楚,学生来学校的主要任务是学习,而不是做其他事情,玩手机一方面要开支一些费用,另一方面还影响学习。各位家长都明白,网络五花八门,有很多不良网站,学生自控能力差。出于好奇,他们在手机上浏览成人网站,玩网络游戏,进QQ聊天等。给学生的身心造成了极大的

6、伤害,既影响了学习,又可能使学生误入歧途。造成的安全隐患无法估量。所以,我校决定严禁学生带手机进入校园,希望各位家长配合学校工作。确保学校的决定能贯彻执行。以前我们发现学生玩手机,学校收了之后,由家长来领。但是现在,学校严格要求,学生不得将手机带来学校,如果发现,学校将直接没收,不再归还。这一点,希望家长教育好子女,也希望家长朋友们能理解学校这样做的用心良苦。5、校园安全方面:我们现在的学生,有时自控能力比较差,遇到问题不会用科学的方法处理,如同学间发生一小点矛盾就想到要用“打架”的方式来处理,我想,家长朋友们应该清楚。因此,希望家长平时要教育好自己的孩子,在学校、在社会上,任何时候

7、都不能打架。可以说打架,对于双方来说都是输,因为打赢的那方最后要为输的一方支付医药费、误工费、精神损失费等等大笔的费用,而输的一方则要承受身体上、心理上的伤痛。所以,希望家长朋友们教育好自己的孩子,任何时候都不能打架。学校是有严格规定的,严禁学生任何时候参与打架斗殴,甚至看到有打架斗殴的时候要迅速避让。平时学生之间有矛盾,要及时找老师、班主任报告,并请老师、班主任帮忙处理,切记用“打架”的方式来处理。6、学生外出校园方面:我们学校每周星期天学生到学校之后,

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