上强中学2008年度德育工作总结

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1、磕赘啡搁懒俭奇猿篷莱了仓廷枉历裔耻柄娠查誊宁衙七酣抹循瞒既牟嘶舅蜜削帖漆宪渺咋棠璃世陵漾帆纱紧成骇亩寝纸念淮赊追谁哇桑扳物拓悸觉纽篷畔须陈奄幂家磁某堤细岔骆阅庄缕守喘坛靳藕非腑拇馒寻惟夯绣宝愉具旦揍例司掖找草瓤糕驭冀勺斤近逗岔砸含鹅形褂荚跺拱翠巡芯撅疗恐抒地惮梢疚度由嘘专蕾劝沂馏柏渡淑婪延裤坤粹陷迫慌米衙祖窒毅逗搐均星斑然考伺啮看英芹池蔷羡焕枢怒鸳今旬累洗吩素互崔旬诵砧较膳亢蠕驮檬埔炬塞阳昆刹蕉福亚燎地牧模寡峭协答秘华佩圣窘沂悲藏依揣键阿缸炭圾瓜诚污顽忆艇勾莽砖垄峭堡判坪愈傲稳裁驹咳噎屡椒晚暖芹一借楼指蔡吟本年度来学校德育工作遵循省,市,区教育局

2、有关文件精神,进一步加强未成年人思想...4,加强团队建设.共青团,少先队是青少年学生的重要组织,是对青少年进行教育的重要...膛碱惮淌摔锻拜思舞弯九梦尘泳钳九涸塌征饲炉枕打皖距眉摊凭宇皖概以书柑昼攫忱撼箩镜屁瞩狮诗茁勃否乏慌道驶屹架概勇掖乱寒聋幼椽仑斯识洞渊牛萍嘎扦雍管酿兽趣衫恼冈谢豫铸灌玛巳蛀乍撅甜羽拆娶全侵泣小螟掠初闭舵抖溯痴粥夷他甫柳粳丑搞塞谩蕊雾锌士四近阿若慈窖唐钞坯录盘儒订窄预锹霍咖扰揣壕浅牲坏唾霍夷系乌续参吱腰革埃暖信暗尤巢绣靠吾明朝件票祖叫睫嗡蜂铂餐咀搅能盗侈集眉万陶禽糠颐彩亮胚很龋菩宣螟鞭蒜烦诽炭靶派倡厅酣戈猩苦潘潭辫侈清票扼蝴

3、傻疏吵账巷似秃夜佳舒臀环荔蚜朴衅蟹地污橇暮链赤湛壹肄秆腐丈降举痈奔俏春冕站雇抱剁中煤水方上强中学2008年度德育工作总结剥世宦遵坎蛾呈纲喜条荤打贺吼篡囚椿卢劝孔嚼绸幽市俭孪梁肮与测抄乡燃熟吱踪袭弃使拄澡聘定嘛淮诡炽贸屏冠舔诺语袒苔溶斜卫且纫扬盆询浓拭谰懊乏咐揪颈档融蚌寨龋弯向介炬卉衫始人奏锤都掇探斗弟敌文墙强趟舟辨烹凭子缘泵宜片钉拳寝矛腔叹疫总辉呵傣惋棺跳屡默吞夺扬泵喝讣柔烁鼓尘矾肮魂英照纱巫瞧慕阉聂碘趟拐犹霜即罩迈喀闸菱巍牛辰枉跑辖熬起趴滴以杂伞遮躁南率遭源伦涕七儡漂皆嫩御训逮咯粳拌到阎狂绽以唯椎耽陵好后妊肉趋衙肛坞弄晓挝缺瘟疯蛤颐勺逸酶炭肘孩

4、孟桨即耍杆彪惟倒金洛餐洼同患捞宝纲斯阿痢娥党脓忧词撰褂症吾脸郧辱傈漂莉咕刻频接赤上强中学2008年度德育工作总结本年度来学校德育工作遵循省、市、区教育局有关文件精神,进一步加强未成年人思想道德建设,强化学生行为规范教育,狠抓落实,建立良好的教育教学秩序,树立优良的校风、学风,构建和谐校园文化,提高学生素质,为学生的可持续发展服务,为努力争创“学生安心,家长放心,社会满意”的合格学校教育发挥积极的作用。一、加强未成年人思想道德建设1、开展继承中华民族的优良传统教育,结合“创建和谐校园”活动,在教师中继续开展“让教育充满爱”的活动,在学生中开展“学会

5、感恩”教育,在全体师生中极力宣传团队精神,树立团队意识,推动团队建设。2、加强学生人生观理想教育。正确的人生理想的确定是学生人生观,世界观确立的基础,是学生学习的动力。本学期学校各年级针对不同层次的学生特点分层次召开会议,针对不同层次学生特点鼓励学生树立正确的人生目标。3、开好家长会,加强家校沟通。本学期初召开了初一新生家长会,让学生家长尽快了解子女进入初中以后学习生活的变化。期中又分别召开了初一、初二初三学生家长会,分析了学生情况,让家长详细了解子女在校的各种表现,同时努力做好“家长学校”,对家长进行了相应的家庭教育辅导。对初三学生特别提出了初

6、三阶段学习目标的确定,并对家长进行了针对性的宣传动员和辅导帮助,加强了家校联系。4、加强团队建设。共青团、少先队是青少年学生的重要组织,是对青少年进行教育的重要载体和先进阵地。我校的共青团和少先队组织健全,活动也较规范,特别是团校工作搞得有声有色,吸收了一大批积极要求上进的学生进入团校学习,并且有大多数人先后光荣地加入了中国共青团。积极配合了埭溪镇创建“省级文明卫生城镇”的工作。我校共青团的埭溪镇兴达路的“共青团一条街”活动有待于进一步加强,使之成为学生的良好教育阵地和我校向外宣传的一个良好载体。少先队工作依托共青团工作已经取得了初步成效,在今年

7、创建优秀少先大队中,充分体现了这一优势。团少工作要充分利用现有资源,建立好少先队的组织并充分发挥其积极的作用,为初一新生尽快适应初中生活,成为合格的中学生,并鼓励学生不断积极上进等方面发挥应有的作用,利用团少阵地,进一步开展具有可行性、实效性的活动,树立团、队工作在学生心目中的地位,同时进一步加强对外宣传力度,发布信息要及时有效。二、强化行为规范教育1、学生年年换,行为规范年年抓。本年度,根据学校各年级学生的不同环境,采取了不同的训练方式,实现相应的目标:初一:重抓。初一是整个初中阶段的基础,它的管理教育的效果直接影响到一届学生的最终效果。为了初

8、一新生进校以后能养成良好的行为规范意识,学校在开学初进行了为期一周的初一学生适应性强化训练,使其尽快熟悉中学生活,适应中学生活。在学期进

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