幼儿教师师德演讲稿闪光的青春无悔的选择

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时间:2019-03-03

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1、闪光的青春,无悔的选择雨果曾经说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”在多年的幼教生涯中,我深深地意识到:幼教事业是塑造心灵的事业,是传播爱的事业。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋润万物;爱是桥梁,能沟通孩子的心灵;爱是钥匙,能打开孩子的心扉。我爱孩子们,孩子们也爱我,他们喜欢依偎在我身边听我讲故事;他们会趴在我耳边,亲昵的说:“老师,我告诉你一个小秘密…”;他们会悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛让我猜猜是谁;还会在我讲故事时递上一杯水说:“老师,你喝吧!喝完了我再倒。”孩子们的爱

2、是我前进的动力,孩子们无暇的童心更坚定了我对幼教事业的热爱!一、甘当慈母,用爱滋润孩子的心灵有人把孩子那纯洁稚嫩的心灵比作不着一丝白云的晴空,而面对这片晴空,我甘愿成为伟大的母亲,用满腔柔情的爱,为其着色、写意,使之显得更加绚丽多彩。在孩子们中间,有的俊,有的丑;有的智商高,有的智商低;有的干干净净,有的拖拖拉拉;有的顽皮好动,有的文文静静;有的口齿伶俐,有的说话结巴;有的耳聪目明,有的身患残疾。对于他们,我没有歧视,而是一视同仁,用爱的雨露去滋润、去抚慰每一位孩子的心灵,促使他们快乐成长。在付出中收获快乐是最值得回味和

3、品尝的。我们班的小娟小朋友,由于幼时药物中毒,以致双耳失聪,发音困难,即使戴上助听器也只能听到一点声音,所以很难进行沟通。在孩子入园时,望着家长忧郁的眼神,我只说了句:“请你们放心!”半年后,这个特殊的孩子有了很大进步:她能较清楚地说出许多日常用语,也变得活泼开朗了。望着家长那感激、兴奋、欣慰的笑容,我却寻找着以往那难忘的场景:我生硬地打着只有孩子才懂的手势,尽量放大声音,放慢语速,靠近距离,让她看清我的口型,一遍一遍地进行课外辅导,使孩子找准发音部位。一个小时下来,我的嗓子哑了孩子也哭了……回忆的内容是苦涩的,而体会的

4、滋味是甜蜜的,实际上在幼儿园里,我扮演着双重角色——妈妈、老师。我们班的彤彤小朋友,从小不爱吃菜,为了让孩子喜欢吃菜,我想了很多办法,如:给孩子讲故事,把菜拼成漂亮的图案,让孩子了解蔬菜的营养。并且采取循序渐进的方式,从一勺、两勺、三勺,到现在已经能吃一盘菜了。孩子的家长感激的说:“孩子以前老爱得病,现在壮实多了,您费心了!”我听了心里甜滋滋的。冬天到了,天气冷了,孩子们吃的加餐苹果、桔子、香蕉和酸奶也会变得凉凉的。为了让孩子吃得肚子舒服,我每次都把凉凉的加餐用暖气烤一烤,或者用热水泡一泡,让孩子吃得热乎乎的。孩子家长看

5、到我这样做,非常感激地对我说:“你比我们作家长的还细心,照顾得还周到。谢谢了!”幼儿年龄小,自理能力差,尤其是小班的孩子,不会脱裤子,不会系鞋带,不会擦鼻涕,有的还不会擦屁股,有时还有人拉裤子,而这些琐事都是我每天要默默为孩子做的,我从不嫌脏、嫌臭,因为这是我的工作职责,“爱”要求我这样做。一、在困境中迎难而上,无怨无悔生活多的是晴空无云,也难免有阴雨霏霏。面对困难,我所思虑和顾及的只是园内属于自己的那片晴空,那几十颗纯洁而无暇的心灵。为了让孩子们拥有自己的玩具,我不知牺牲过多少休息时间和节假日。为了节省资金,我利用平时

6、搜集的奶瓶、易拉罐、小盒子、毛线等材料制作玩具;为了使玩具容易消毒、清洗,我尽量选用塑料制品;为了使玩具变得绚丽多彩,我采用油漆进行装饰;为了使玩具具有较强的教育意义,我做的玩具各种各样,丰富多彩;为了给玩具刷油漆,我把客厅、卧室摆得满屋子都是油漆瓶子、玩具半成品。油漆的气味熏得我头痛,但是为了尽快做好一批玩具,我白天按时上班,晚上拖着疲惫的身体常常工作到深夜,甚至凌晨两点,熬得眼睛里布满血丝,以致感染了角膜炎。在这样的情况下,我紧咬牙关,迎难而上,也是在这一刻,我终于读懂了一句名言:最大的敌人不是别人,而是你自己,如果

7、你战胜了自我,也就获得了成功。功夫不负有心人,我制作的教玩具《世界儿童欢庆儿童节》、《娶亲》、《转盘》、《杂技——上刀山》等分别获得市玩教具比赛特等奖和一等奖。三、舍小家,顾大家,默默工作,无私奉献2008年,我园的教学大楼建成竣工,为了让孩子们喜欢幼儿园,并且让孩子们从中受到美的熏陶和教育,我开始设计教学大楼的墙面布置。我每天早出晚归,有时直到晚上八、九点钟才回家,晚上查资料、查图片,直到深夜,晚上躺在床上还在想:哪一种设计更完美,孩子更喜欢。教学大楼投入使用那天,孩子们欢呼雀跃,高兴得像过节一样,同时也得到了县领导的

8、好评。四、活动中,勇挑重担歌舞是对幼儿进行艺术教育的必修课,也是陶冶儿童情操,净化儿童心灵的艺术手段。我是幼师毕业,每次我都主动担当起幼儿园排演节目的重担。园里平时排练演出,每年的重大节日,我总是忙忙碌碌。尤其是中小学艺术节汇演,更是压得我透不过气来。一是节目创作要有档次、有新意,二是场面设计,动作编排既要符合儿童特

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