七级语文上册《走一步,再走一步》教案人教新课标版

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1、《走一步，再走一步》教案　　虫虫制作　　一、文体解读　　本文是叙事散文。　　散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。　　根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。　　二、识记字词，语言运用　　训诫：告诫，教导。jiè　　耸立：高高地直立。sŏng　　迂回：回旋，环绕。yū　　凝视：聚精会神地看。níng　　啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。chuò　　纳罕：惊奇，诧异。　　瘦骨嶙峋：形容人非

2、常瘦削。línxún　　心惊肉跳：担心祸患临头，形容非常紧张不安。　　头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。Yūnxuàn　　小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。yì　　耸耸立）灌（灌溉）　　怂（怂恿罐（瓦罐）　　屡屡次）峭（陡峭）　　篓（竹篓俏（俏丽）　　三、读课文，思考完成下列问题：　　（1、课文记叙了一件什么事？　　（2、用波浪线划出课文中写“我”的心理活动的语句。　　1、默读课文，复述故事：　　默读技巧：不动笔墨不看书(眼到、口到、心到)快速默读(每分钟不少于500字）　　复述故事：-6-/6　　首先，要理解文意，明确中心。其次，要理清课文的情节结构。看故事的开端、发展、高潮、结局各写了

3、什么内容。重点内容要详述，非重点的应简略。再次，要抓住原文中的关键词语和句子。最后，还要注意复述应该要用自己的语言来表述。　　比一比：　　1、故事发生在美国哪一个城市?费城　　2、故事发生的时间?七月里一个闷热的日子　　3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？一共五个孩子；内德，杰利　　4、那悬崖有多高?岩石架又有多高?约20米高。岩石架约7米高　　2、复述故事　　时间七月里一个闷热的日子　　地点美国费城　　人物“我”，5个男孩，父亲　　事件　　(1-6)起因别出花样去爬悬崖　　(7-15)经过中途被弃进退两难　　(16-22)结果父亲指点摆脱困境　　(23)启示走一步再走一步　　3、

4、用两个字填空，概括故事情节：（冒）险——（脱）险　　4、分组复述　　1)“我”遇到了哪些困难？　　2)“我”是怎样脱险的？　　A遇到危险：　　•在我眼中却是高不可攀的险峰。（未爬）　　•我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚乱跳。（跟着他们向上爬）　　•蹲在石架，心惊肉跳，吓得几乎晕倒（终于爬上石架）　　•软弱地哀求，感到头晕目眩，啜泣。（伏在岩石上，下不来）　　B脱险过程：　　•杰利带来了我父亲。（听见）　　•父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说）-6-/6　　•父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（我顿时有了信心）　　•父亲教我把右脚移动到右边稍低一点的地方。

5、（我的信心大增）　　•我每次只移动小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中（啜泣了一会，产生了一种巨大的成就感）　　5、爬悬崖的过程哪些情节详写了？　　明确：“我”爬悬崖的动作和心理活动。　　6、划出描写“我”爬悬崖时的动作，心理活动的句子。　　明确：爬——全身颤抖，冷汗直冒，心咚咚直跳。　　蹲——心惊肉跳，几乎晕倒，头晕目眩，啜泣，会摔死。　　下——似乎能办到，小心翼翼，去探，踩，移，投入父亲手臂，啜泣。　　心理变化：“我”体弱多病，胆小悬崖高度伏笔　　信心丧尽　　信心萌发走一步（祥）　　信心大增再走一步（略）　　第二课时：　　一、研讨主旨：　　1、标题是什么意思？　　从课文内容看，把路

6、分解为一小步一小步，一步步走下去，就可以脱险。从走人生路看，面对困难，要把大困难分解成小困难，走好每一步，就能坚持不懈地走下去。　　2、能揭示题意的是哪段？　　尾段：　　•“经验”指什么？　　“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”　　3、能揭示题意的是哪段？　　明确：“抵达我所要到的地方”表明要到的地方明确，却为何说“前途茫茫”？　　“前途茫茫”是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。　　4、一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？　　明确：不积跬步无以至千里，不积小溪无以成江海。　　5、为什么不要想着距离有多远？

7、-6-/6　　明确：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。　　二、主旨　　在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。　　从这件事上“我”得到了哪些启示？其中蕴含了怎样的哲理？　　以小见大，以事寓理　　第三课时　　多角度阅读　　意大利著名画家达•芬奇的老师对达•芬奇谈自己画蛋的体会，他说：“即使是同一