音乐教案四季歌

《音乐教案四季歌》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学目的：1、通过学唱歌曲《四季歌》，学习日本的舞蹈动作，感受日本音乐、舞蹈发民族特点。2、在欣赏音乐过程中感受节奏、音色的变化。3、在感悟的基础上激发学生对音乐的想象和表现力的欲望。教学重要难点:让学生感悟音乐，表现音乐教具:多媒体的课件,电子琴,日本的舞蹈需要的伞和扇教学过程：同学们听《我的中国心》走进音乐教室。用音乐来进行师生问好。一、引进音乐师：老师出个迷看同学们是怎么样的呢？日出日落照就了四季的形成，说起四季大家都有不同的看法，我很好奇，打击对春夏秋冬那个季节情有独钟呢？还有你们的理由。A说：……B说：………C说：

2、………师:由于各自的性格,爱好,对待四季也随着不同,四季其实都有他独特的魅力之处,像春天的生机,夏天的活力,秋天的浪漫,冬天的回忆,也许这些才是最吸引我们的地方.喜欢春天的人-------心地纯洁的人喜欢夏天的人-------意志坚强的人喜欢秋天的人-------感情深重的人喜欢冬天的人-------胸怀宽广的人师:那么我们一起来领略一下用音乐来展现”四季”的魅力.同学们打开课本22页<<四季歌>>二、:听唱歌曲<四季歌>师：同学们听听歌曲，是哪个国家的歌曲。生：日本师：好，那我们就怀捉一颗爱我的中国心踏上飞机跟老师一起去日

3、本走走看看。。1、播放课件-------日本的风情“富士山”“樱花”“和服”“日本寿司”2、走进日本，几句日本的语言（课件）早上好音释“空你气哇”晚上好音释“空你伴哇”谢谢音释“啊里格多”再见音释“沙哟那拉”3、播放歌曲，完整的聆听（课件）A、旋律流畅，深刻感人B节拍：4/4拍子4、学唱歌曲（课件展现歌曲）A、跟着老师的电子琴轻声用“啦”把歌曲的旋律哼唱，教师强调声音的柔和B、跟老师把旋律唱一唱C、添上歌词。用充满深情的。淳朴的语言，颂扬了日本人民尊敬师长，热爱朋友的传统美德。D、介绍创作的背景。此歌曲是荒木丰尚创作的，他有

4、一次在滑冰受伤而住院治疗，护士们对他进行的精心的照顾，在感激之余就谱写了此歌送给关心他的朋友们。引入感恩：我们要学会感恩，感激生活，感激师长，父母，同学朋友，用一颗感恩的心对待生活。知识点：（课件展现）　　6――――　　（全音符、　４拍）　　　6―　　　　（二分音符、　２拍）6　　（四分音符、　１拍）　　　　６６　（八分音符、　１／２拍）三、表现音乐（课件）１、师：一边唱一边打节奏（柔和）教师播放《四季歌》的ＤＪ版，同样的旋律，节奏变化了，整首歌曲的感觉也跟着变化。２、其别：日本的民歌《四季歌》歌曲　　节奏缓慢。柔和ＤＪ版《

5、四季歌》　　　节奏比较快　热情　狂野奔放３、随着ＤＪ版《四季歌》的音乐，大家自由律动起来４、学跳日本舞蹈５、男女同学分组试一试６、音乐大比拼“音乐大看台，想唱你就来”Ａ、选出男女代表来进行比赛，同学们可以在座位上为自己的伙伴，伴舞，来提高自己伙伴的总成绩。Ｂ、也可以为伙伴再起来唱歌，把演唱的气氛推上去７、在比赛中选出我们这节课的　“超级男女生”给于奖励８、全班同学齐唱歌曲，再次感受日本歌曲、舞蹈的特点（边歌边舞）９、下课铃响了。“飞机就要起飞，我们在日本玩很开心，我们要日本的风情带回祖国。促进中日的友好发展，带着一课中国心我

6、们踏上飞机回到祖国。”同学们听说《我的中国心》慢慢的走出教室