苏霍姆林斯基情感教育思想对当今美育的启示

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1、西南大学硕士学位论文苏霍姆林斯基“情感教育”思想对当今美育的启示姓名：曾清申请学位级别：硕士专业：美学指导教师：余立新20110415两南J：，≯硕+。’等伊论文摘要苏霍姆林斯基虮隋感教育"思想对当今美育的启示美学专业硕士研究生曾清指导教师余立新教授摘要瓦·阿·苏霍姆林斯基，不仅是苏联当代著名的教育理论家，也是一位教育的实践家。然而，当人们把目光都集中在他的和谐教育思想时，却鲜少注意到他在情感教育方面的贡献。苏霍姆林斯基在情感教育思想上见解独特，并将其付诸实践，他把整个心灵献给孩子，在日常的教学和生活中践行着他的情感教育理论，至今他的许多独剑见解仍然值得我们认真思考和借鉴。本文选取苏霍姆

2、林斯基作为考察对象，从情感教育的视角解读其思想，并探讨了他的情感教育思想对当今美育的重要启示。本文共分四个部分：第一部分是导论，包括选题缘由、文献综述、概念界定和研究方法；第二部分阐述了苏霍姆林斯基的情感教育思想，主要包括了对苏霍姆林斯基的生平和成就的介绍、苏霍姆林斯基的情感教育的重要作用和主要内容；第三部分是苏霍姆林斯基的情感教育策略，分为以下四个部分：(1)以人为本是核心；(2)和谐教育是目标；(3)从事劳动是手段；(4)走进自然是途径；第四部分阐述苏霍姆林斯基情感教育思想对当今美育的启示，包括走进心灵，以爱育美：优化环境，以境育美；从事劳动，以劳促美；形式多样，以艺促美。这些对丁我

3、国当前的美育中存在的问题具有积极的借鉴作用。希望本文的研究成果有助于情感教育理论的完善，给予我国当前的美育现状一定的参考和启示，推动我国美育事业的健康持续发展。关键词：苏霍姆林斯基情感教育美育启示两南夕：。学硕十学伊论文AbstractSuhomlinski，SViewpointonemotionaleducationanditsRevelationoftheAestheticEducationAestheticsspecializedMastergraduatestudent：ZengQingSupervisor：ProfessorYuLixinAbstractW·A·Suhomlin

4、skiisnotonlyafamouseducationaltheoristsofcontemporarySovietUnion,butalsoapracticeofeducation．However,whenpeoplealeonthelookharmoniouseducationofhisideas，butfewtooknoteofhiscontributionstoemotionaleducation．Suhomlinskithinkingmaverickintheemotionaleducation，andputitintopractice，hededicatedthewhole

5、soulchild，inthedailypracticeofteachingandlivinginhistheoryofemotionaleducationhasmanyofhisuniqueopinionisstillwoahthinkingandlearning．ThispaperselectsSuhomlinskiasinspectionobject，fromtheperspectiveofemotionaleducationofhisthoughts，andfeelingsofhisaestheticeducationontheimportanceoftoday。SChina．T

6、hisarticleisdividedintofourparts：Thefirstpartistheintroduction，includingthetopicsofthereason，theconceptofliteraturereview，definitionandresearchmethods．ThesecondpartdescribesSuhomlinski’Semotionaleducation，mainlyintroducesSuhomlinski’Slifeandachievementsaswellastheimportanceofhisemotionaleducation

7、andmaincontent；ThethirdpartistheSuhomlinski’Semotionaleducationstrategy，dividedintofourparts：(1)people—orientedisacore；(2)Harmonyisthegoalofeducation；(3)toengageinlaboristhemeans；(4)intonatureistheway；Thefourthpartdesc