学着理清学校管理脉络

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1、学着理清学校管理脉络---听严国忠校长讲座有感省领雁工程2010（下）初中校长班湖州市吴兴区织里镇中学姚阿明9月14日上午，我们省领雁工程中学校长班的全体学员有幸聆听了采荷中学教育集团严国忠校长的讲座《学校管理脉络》。严校长从中医脉络理论引申到学校管理，广征博引、深入浅出，引导我们以全新的视角来审视学校管理，使大家受益匪浅。严校长主要从三个方面加以阐述：一、用新理念审视管理脉络。要善于“激活”人、“理顺”财、“其用”物、“直面”事、“珍惜”时间、“交流”信息；要明确管理要求，是用最小的代价换取最大、最好的效果。二、

2、畅通管理脉络可行策略。三、“校本培训”的实践初探。通过学习，给我的启发至少有以下三点：一、在我们的日常教育教学管理中，往往会遇到这样的情况：本来自认为是一个不错的规章制度或者一项改革举措，在真正落实到工作中去时，总会遇到这样或那样的阻力，不太顺利，有时还不得不半途而废。那时，我们往往抱怨教师的不理解、不合作甚至不识抬举，很少去分析产生这种现象的深层次原因，也即没有像严校长讲的那样理清学校管理脉络，可能问题是出在某一位中层干部自身素质上，也可能出在前一项规章制度的执行上，还可能受到不久前学校的某次偶发事件的影响---

3、---通过学习，我在今后如果遇到此类情况，我会认真分析原因，理清学校管理脉络，不只会头痛医头、脚痛医脚，而是真正找到问题的症结所在，对症下药。二、有时（特别是每学年开学初）具体事务特别多，上级部门还不时下达中心工作任务，一时真忙不过来，只能抱怨和应付。严校长告诉我们：在兵法上，地有所不争，城有所不取。不争、不取，正是为了夺取更大的胜利。学校管理亦然，贪多理不顺，欲速则不达。因此必须把主次、轻重、详略、缓急理清晰，有所弃才有所得。所以，我们必须要能够理清脉络，把握重点，掌握主动，从容应对。三、从去年开始，义务教育阶段

4、学校都实行了绩效工资，这是提高我们农村教师物质待遇的良好举措。但是，我们很快发现，教师积极性的提高又遇到了新挑战，因为，基础性绩效工资会按月打到每位教师的工资卡上，奖励性绩效工资事实上又拉不开距离，很容易造成新一轮“大锅饭”。通过严校长的讲座，我进一步理解和坚信：办好学校有一条重要原则，就是调动所有成员的积极性。我们要以科学的发展目标凝聚人、以正确的教育思想影响人、以成功的服务杠杆激励人、以人性的规章制度规范人、以真诚的关心行为温暖人、以有效的研训活动提升人。只有这样，才能使学校在新一轮改革和发展中立于不败之地。最

5、后，我想以严校长的讲座结束语自勉并送给我的培训班同学们：“管理想成功，一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好成，但全心做好一件事可以成；一下子成名不可能，但每天进步一点点有可能。梦想在心中，创造在手中！”2010年9月14日打造魅力校长——听童富勇院长报告有感省领雁工程2010第3期初中校长班长兴虹星桥中学校长程再龙今天我们非常荣幸，聆听了杭州师范学院继续教育学院院长童富勇教授的精彩报告。童院长是享受国务院政府特殊津贴教育专家、曾宪梓高校优秀教师奖获得者、浙江省政府教育督学、浙江省高校中青年学科带头人、

6、浙江省陶行知研究会副会长。童院长的报告从《中小学校长专业基本标准》提出对校长的五个专业要素、六个专业职能要求这一最新的研究成果开讲，讲到校长的人格魅力主要指的是：性格气质方面很能吸引人的力量；处世任事方面很能吸引人的力量；道德品质方面很能吸引人的力量。为我们校长打造自身魅力指明了方向，鼓舞了信心。从好教师看好校长，德国著名教育家第斯多惠认为：一个好教师应该具有裴斯泰洛齐的热情，莱布尼茨的学识，苏格拉底的知慧，耶稣的博爱。童院长认为，好教师应该有孔子的学而不厌、墨子的诲人不倦、观世音菩萨的宽容博爱、陶行知的敬业奉献。

7、教育界有句名言：“有一个好校长就有一所好学校。”究竟什么样的校长才是真正的好校长？对此，仁者见仁，智者见智。《中国教育报》概括起来看，好校长内含六个方面的标准：一是坚定的政治信念、严肃的思想作风、踏实的工作作风、崇高的精神境界、高尚的道德情操；二是较高的文化业务素养，能够研究办学规律，掌握专业知识；三是较强的组织领导管理能力；四是高度的事业心和责任感、不懈的进取精神和创新精神、坚强的意志品质和积极的情感；五是心中装着教师和学生，经常与教师和学生进行心理互置，多为教师和学生着想；六是先进科学的办学思想以及卓有成效的办

8、学实践。校长既是“立校之本”，更是“兴校之魂”。在校长的素质要求上，有激励人、发展人的能力，有构建组织的能力，有发现有效途径并高效实施的能力。整个讲座深入浅出，旁征博引，给我们展示了同行许多成功学校的办学理念、管理心得，有上海中学的文化引领、翔宇集团的行为养成，苏州中学的美丽愿景……让学员们大开眼界，广开思路。让我们怀揣教育理想，贴着地面行走。做到心中有天空