国家和天津公费师范生履约任教管理

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1、国家和天津市公费师范生履约任教管理实施细则市教委市财政局市人力社保局市编办(征求意见稿)第一章 总 则第一条 为贯彻落实全国教育大会精神和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,根据《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》要求,为振兴教师教育,提高教师专业素质能力,进一步引导教师树立敬业修德,奉献社会意识,争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好教师,建立健全我市公费师范生履约任教管理机制,培养一批“下得去、留得住、教得好、有发展”的优秀教师,特制定本细则。第二条 本细则所

2、称公费师范生包括部属师范大学公费师范生和天津市适时试点招收的公费师范生。(一)部属师范大学公费师范生是指由北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所教育部直属师范大学培养的公费师范生。公费师范生毕业后须按照师范生公费教育协议约定,履行相应的责任和义务。-7-(二)天津市公费师范生是指我市适时在天津师范大学试点招收的公费师范生,由市财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助,由天津师范大学按照师范生公费教育协议进行教育培养,在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定,履行相应的责任和义务。第二章选拔录取第三条市

3、教委根据各区中小学教师队伍建设实际需要,统筹制定年度部属师范大学和天津市公费师范生招生计划,确定各专业招生数量,确保招生培养与教师岗位需求有效衔接。第四条部属师范大学公费师范生招生按照教育部有关要求落实。第五条天津市公费师范生招生实行提前批次录取,择优选拔乐教、适教的优秀高中毕业生。积极探索综合评价、多元录取模式,根据师范生培养和用人单位需求组织测试,重点考察学生的综合素质、职业倾向和从教潜质,并将测试结果作为录取的重要依据。第六条积极做好国家和天津市公费师范生有关政策的解读和宣传工作,利用各种媒体渠道及时将有关政策向社会进行广泛宣传,引导和支持高

4、中毕业生报考公费师范生,营造良好的社会氛围,确保年度公费师范生招生工作顺利完成。第七条按照部属师范大学相关政策,志愿从事中小学教育工作并符合条件的部属师范大学非师范专业优秀学生,可在教育部和部属师范大学核定的公费师范生招生计划内转入师范专业。-7-第八条天津师范大学志愿从事中小学教育工作并符合转专业条件的师范专业优秀学生,入学2年内,可在学校核定的招生计划内转入天津市公费师范生相关专业,签订协议并由学校按相关标准返还学费、住宿费,补发生活费补助。天津市公费师范生可按照我市和学校规定的办法和程序,在师范专业范围内进行二次专业选择。第三章履约任教第九条

5、部属师范大学公费师范生、部属师范大学和天津市教委签订部属师范大学师范生公费教育协议;天津市公费师范生、天津师范大学和区教育行政部门签订我市师范生公费教育协议。部属师范大学和我市师范生公费教育协议要分别明确三方权利和义务。公费师范生毕业后一般回生源所在区从事中小学教育工作不少于6年。到城镇学校工作的公费师范生,由学校所在区教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作,安排到农村义务教育学校任教服务至少1年。鼓励公费师范生长期从教、终身从教。第十条市教委会同市人力社保局按照事业单位新进人员实行公开招聘制度的要求,根据各区中小学教师岗位需求情况,制定年度公费

6、师范生专项招聘方案。第十一条-7-区教育行政部门会同区人力资源社会保障部门按照发布的专项招聘方案,组织用人学校与公费师范生在需求岗位范围内进行专项招聘,通过双向选择等方式切实为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位。区教育行政部门会同区机构编制部门落实接收公费师范生所需编制。第十二条毕业前通过双向选择签订就业协议书的公费师范毕业生,其档案、户口等由培养学校直接迁转至用人学校及用人学校所在地户籍部门;毕业前未签订就业协议书的公费师范毕业生,一般安排回生源所在区中小学任教,其档案、户口等迁转至生源所在区教育行政部门,由区教育行政部门会同有关部门统筹安排

7、到师资紧缺的中小学校任教。第十三条公费师范生由于志愿到中西部边远贫困和少数民族地区任教等特殊原因不能回津任教的,应届毕业前可申请跨省就业,经所在学校、天津市和接收省份省级教育行政部门审核同意后,按有关规定程序办理跨省就业手续。第十四条公费师范生要严格履行协议,未按协议从事中小学教育工作的,须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。违约退缴资金由区教育行政部门负责收缴、管理、使用,要专款专用,主要用于公费师范生人事招聘、履约管理、表彰奖励等相关工作。市教委建立健全公费师范生履约动态跟踪管理机制,建立公费师范生诚信档案。第十五条-7-公费师范生因生病、应

8、征入伍等原因不能履行协议的,须提出中止协议申请,经区教育行政部门报市教委审核同意后,暂缓履约。待情况允许后,经区教育行政部

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