游戏教学法在泰国小学汉语课堂中的运用——以泰国龙仔厝三才公学为例

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1、密级：学校代码：10075分类号：学号：20130533汉语国际教育硕士专业学位论文游戏教学法在泰国小学汉语课堂中的运用——以泰国龙仔厝三才公学为例学位申请人：李璐指导教师：杨霞副教授学位类别：汉语国际教育硕士专业学位学科专业：汉语国际教育硕士授予单位：河北大学答辩日期：2015年5月ClassifiedIndex:CODE:10075U.D.C:NO:20130533ADissertationfortheDegreeofM.TCSOLUsingthegameteachingmethodinChinesecla

2、ssroominelementaryschoolinThailand——TakingtheSamchaiwitaedsuksaSchoolasanexampleCandidate：LiLuSupervisor：AssociateProf.YangXiaAcademicDegreeAppliedfor：MTCSOLSpecialty：MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesUniversity：HebeiUniversityDateofOralExamin

3、ation：May,2015摘要摘要近年来，随着中国经济的飞速发展，国际地位的提高，对世界的影响力越来越大，许多国家都出现了学习汉语的热潮。现在全世界对汉语的学习显得那么迫切，根本的原因还是中国本身发生了巨大变化。现在的中国已经是世界第三大经济体、第二大贸易体。在这样的情况之下，世界各个国家对中国政治、经济的兴趣必然扩展到文化的兴趣，必然要对中国语言的学习问题提出迫切的要求。为了适应新形势的要求，我国对外汉语大家庭迅速发展壮大，对外汉语事业蒸蒸日上，越来越多的国家和人民开始向往中国，渴望学习博大精深的中华文化和

4、横平竖直的中国字。文章主要是以泰国龙仔厝三才公学的汉语教学实践为例，结合当地的文化背景和学生的性格特点，列举语音教学、词汇教学、语法教学、汉字教学四个方面的课堂教学案例，探讨教学游戏对于提高教学效率的重要性。文章第一主体部分主要是研究游戏教学法的理论基础。文章的第二主体部分主要是介绍泰国龙仔厝三才公学的汉语教学现状。文章的第三主体部分主要是泰国小学汉语课堂游戏案例展示与分析。关键词游戏教学法对外汉语汉语教学IAbstractAbstractInrecentyears,withtherapiddevelopmen

5、toftheeconomyofChinaandtheimprovementoftheinternationalstatus,Chinahasthemoreinfluenceontheworld.ManycountrieshaveemergedtheboomofChineselearning.NowthewholeworldispressingtolearnChinese,thefundamentalreasonisthatthetremendouschangeshavetakenplaceinChina.Now

6、Chinaistheworld'sthirdlargesteconomyandthesecondlargesttradebody.Inthissituation,allcountriesintheworldmustextendtheinterestfrompoliticalandeconomicareatoculturalarea,mustputforwardtheurgentrequesttothelearningproblemofChinalanguage.Inordertomeetthedemandsof

7、thenewsituation,Chinesefamilyofourcountrydevelopsrapidly,thecauseofteachingChineseasaforeignlanguageisprosperingwitheachpassingday.MoreandmorecountriesandpeoplebegantoyearnforChinaandwanttolearnChinesecultureandChinesecharacter.ThisarticleismainlyabouttheChi

8、neseteachingofThailandSamusakunSamchaischool.Combiningwiththelocalculturalbackgroundandthestudents’characters,thisarticleincludesthefouraspects:phoneticteaching,vocabularyteaching,grammarteachin