反义词语不对称研究

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1、分类号：密级：学校代码：10165学号：201010358逢掌师筢大学硕士学位论文反义词语不对称研究作者姓名：学科、专业：研究方向：导师姓名：鞠欣汉语言文字学现代汉语迟永长教授二。一三年四月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：理耻学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论

2、文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者躲靼乌坠指删币签名：退揪签名日期：阅B年r月／7日摘要反义词语是汉语词汇系统中的重要内容之一，而对称与不对称的构词方法在反义词语研究中问题更多，成对的反义词语并不都按照人们想象的那样理想化地构成单纯清晰的反义关系，大量语言事实

3、告诉我们，不对称现象高频反映在反义词语的实际分布中。本文选择反义词和短语作为研究的切入点，在前人研究的基础上，结合标记理论采用历时与共时、定性分析与定量分析的方法，对反义词语在词法和句法层面的组合、分布情况进行全面细致的探究，力图深入系统探求反义词语不对称产生的深层根源，以解决在反义词语教学中，尤其是在对外汉语教学中的困惑。本文的创新之处体现在运用认知语言学和标记理论等观点和方法，对汉语反义词语的不对称构词法通过抽取典型样本的形式进行了产生原因的系统分析和深入研究，并在此基础上提出了有针对性的教学策略和原则，相信这无论在对外汉语教学

4、中还是以汉语为第二语言的学习中都会起到积极的促进作用。关键词：反义词语：类推策略；对称缺失；类推干扰：对外汉语教学AbstractAntonymISoneoftheimportantcontentsofChinesevocabularysyst锄，WhilethewordmethodofsymmetryandasymmetryinthestudyofantOnvminmorep‘oblems，pairedantonymsarenotaspeopleimaginetheidealformofantonymypureclear，alot

5、oflanguagefactstellUS，asymmetryofhigh—frequencyreflect廿1eactualdistributionintheantonymsinthe．thLscn01ceofantonymsandphrasesasthebreakthroughpoint，onmebaSisofp‘eVlousstudies，combinedwiththemarkednesstheorybyusingthememodofanaIYslSofdiachronicandsynchronic，qualitativean

6、alysisandqu锄ti枷ve．comprehensiVeanddetailedstudyoncombination，antisensewofdsinthelexicalaIld5yntacticlevelsdistribution，triestoexploredeepreasonsofasymmetricantisensewordssystematically,inordertosolvetheChineseasaforeignlanguage．antonymteaching，especiallyinteachinglhe1肌

7、oVatlonofthispaperliesintheuseofcognitivelinguisticsandmarkedIleSstheory,viewpointandmethod，asymmetricword—foHnationofChineseantonymsareanalyzedsystematicallyandin—depthstudyofthecausesbyex仃actingthetyplcal8ampleform，andOnthisbasisputsforwardteachingstrategiesandprinci

8、ple5，bellevethatbothinteachingChineseasaforeignlanguageorChineseasthesecondlanguagelearningwillplayapositiveroleinpro