2018江苏高考语文专题复习：专题七语文附加题

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1、2018江苏高考语文专题复习：专题七语文附加题一、阅读材料，完成20—22题。（10分）昔有王元长者，常谓余云：“宫商与二仪俱生，自古词人不知之。唯见范晔、谢庄颇识之耳。”尝欲造《知音论》，未就而卒。王元长创其首谢脁、沈约扬其波三贤咸贵公子幼有文辨于是士流景慕务为精密，襞积细微，专相陵架。故使文多拘忌，伤其真美。（梁钟嵘《诗品序》）20．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）（5分）王元长创其首／谢脁、沈约扬其波／三贤咸贵公子／幼有文辨／于是士流景慕／务为精密（抓对称、抓名词、抓虚词；难断“三贤咸贵公子／幼有文辨”）思路：抓名代、抓修辞（顶

2、针、对偶、对称）、抓虚词、抓云曰、抓固定句式（词组）。【注意】（1）一些标时间的名词或副词：初、今、俄顷、须臾、顷之等；（2）文言文中善用四字句。（3）特别要抓谓语。谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可停顿。方法：先易后难，突破难处。据分断句，不多断句。【链接1】（2017仪征联考）用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句(限5处)。柳子厚诗在陶渊明下／韦苏州上／退之豪放奇险则过之／而温丽精深不及也／所贵乎枯淡者／谓其外枯而中膏【技法指要】看对称——在陶渊明下／韦苏州上；看虚词——而、也、者【链接2】（2017仪征联考）用斜线“／”给文言

3、文中的画线部分断句。（限5处）【答案】近见有腐儒老伧／以全《礼》不便幼学／甚且不便两闱／简而为《礼注》／简而为提要／为心典【技法指津】抓住句式特点→对举：不便幼学／甚且不便两闱；简而为《礼注》／简而为提要。21.用斜线“／”给文中画线的部分断句。（限6处）（6分）诗本性情/以性情为主/奇警/第在词句间争难斗险/使人荡心骇目/不敢逼视/意味或少焉。【链接3】（2017语数英联考）用斜线“／”给文中画线的部分断句。（限6处）诗本性情/以性情为主/奇警/第在词句间争难斗险/使人荡心骇目/不敢逼视/意味或少焉（每处1分，多画不给分）易误断：奇警者犹第在词句间/争

4、难斗险21．谢朓是南北朝（南朝）时期杰出山水诗人，与“大谢”谢灵运（人名）同族，世称“小谢”。（2分）方法：此类题关键在准确熟记。答题时不写错别字，添字漏字。实在写不出来，不要纠缠。【链接1】22．柳子厚、韦苏州、退之分别指、、。【答案】柳宗元、韦应物、韩愈(3分)【失分】“韦应物”→“韦庄”【链接2】《2017届文科必备文学文化常识》等。查漏补缺→易混、错；还没有记住的。22．根据材料，概括文中所指当时诗文过于重视声律的原因。（3分）王元长创其首／谢脁、沈约扬其波／三贤咸贵公子／幼有文辨／于是士流景慕王、谢、沈等名流熟知音律，引为时尚；文士竞相效仿。问

5、题：没有抓住题干锁定区域；对“景慕”理解失误；照搬照抄。方法：此类题关键在审请题干，找准答题区域、方向和要求，在理解大意的基础上，根据要求答题——如果是“概括”则要用自己的话表达，如果没有要求则两可，但是不能直接抄录。注意：①总起句、结论句、评价句、观点句。②例说事例往往服务观点。这些都是概括关键点。③防止漏点，要据分定点。【链接1】（2017仪征联考）23．苏轼在此文段中所说的陶渊明、柳子厚诗歌高于他人的共同优点是什么？请你用自己的话概括。（2分）所贵乎枯淡者，谓其外枯而中膏，似淡而实美，渊明、子厚之流是也。→喜欢枯瘦淡然风格的人，常说表面枯瘦而实质丰

6、满，表面淡然而实质美好，陶渊明和柳子厚就是这样的。【参考答案】外在形式质朴平实，内容意义丰富充实。（意思对即可）【注】枯淡：质朴平淡。多指诗文风格。宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集·五柳先生下》：“予观古今诗人，惟韦苏州得其清闲，尚不得其枯淡。”【链接1】（2017扬州最后一模）作者认为不应妄删《礼记》，请概括其原因。（3分）夫使《礼》果可删，前人亦何必著之为经？夫不便幼学，则其见不出乎小儿；不便两闱，则其见不过望着中举、中进士而已。【答案】（1）经典著作有其完整性。（2）妄删《礼记》，降低了经典的标准，将经典功利化。（每点1分）【失分原因】失分较多。（1）不解

7、大意；（2）审题不清，答反了。（3）概括不准，答非所问。二、名著阅读题（15分）23．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（）（5分)A．《红楼梦》中，贾赦想收鸳鸯为妾，他先当面要求凤姐帮忙，凤姐推脱；又派邢夫人去找鸳鸯，并拉鸳鸯去见贾母，鸳鸯不动；又叫来鸳鸯家人相逼，鸳鸯剪发拒绝。贾赦是先派邢夫人求凤姐帮忙B．《老人与海》中，开头和结尾都提到老人梦见狮子，这说明老人有不服老的精神，在老人体内还充满着勃勃生机。C．《茶馆》中，人物安排很有特色：主要人物自壮到老，贯穿全剧；次要人物父子相承；无关紧要的人物一律招之即来，挥之即去。D．《棠棣之花》中，“棠棣”

8、出自《诗经·小雅》，代指兄弟情义。作品中聂政和聂嫈是两兄弟，他们是“愿将一己之命