2015上半年浙江舟山群岛新区事业单位考试笔试时间_笔试科目_笔试科目分类_笔试大纲_历年真题

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1、2015上半年浙江舟山群岛新区事业单位考试笔试时间_笔试科目_笔试科目分类_笔试大纲_历年真题具体查看公告原文：http://www.zgsydw.com/zhejiang/20150413/96120_2.html笔试时间为2015年5月23日，笔试共2个科目，每个科目满分均为150分。本次笔试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)，详见各招聘岗位所对应笔试试卷类别，具体考试时间如下：(一)综合管理类(A类)上午9:30—11:30《综合应用能力(A类)》下午14:00—15:30

2、《职业能力倾向测验(A类)》(二)社会科学专技类(B类)上午9:30—11:30《综合应用能力(B类)》下午14:00—15:30《职业能力倾向测验(B类)》(三)自然科学专技类(C类)上午9:30—11:30《综合应用能力(C类)》下午14:00—15:30《职业能力倾向测验(C类)》报考人员必须同时携带准考证和第二代身份证，按照准考证上规定的时间和地点参加考试。【考纲下载】http://www.zgsydw.com/zhejiang/20150331/93359_1.html1.考试类别设置基于事业单位不同招聘

3、岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。Ø综合管理类（A类）主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。Ø社会科学专技类（B类）主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。Ø自然科学专技类（C类）主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。Ø中小学教师类（D类）主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。Ø医疗卫生类（E类）主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位

4、。2.公共科目设置及测评内容2.1公共科目名称综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。2.2考试时间及分值Ø《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。Ø《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。2.3测评内容事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试属于职位竞争性考试，根据不同类别的评价需求确定试卷的测评内容，主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。3.类别确定公开招聘岗位对应的考试类别，原则上

5、由用人单位和招聘主管部门确定，并在招聘公告中标明。报考人员依据报考职位标定的考试类别参加公共科目笔试。4.成绩使用招聘综合管理部门和主管部门可根据报考资格限定情况、专业考试设置情况以及其他具体情况，自行研究确定公共科目笔试成绩使用的方式方法。5.公共科目分类考试大纲5.1综合管理类（A类）5.1.1《职业能力倾向测验（A类）》5.1.1.1考试性质和目标《职业能力倾向测验（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本

6、素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。5.1.1.2考试内容与题型介绍⑴常识判断主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。⑵言语理解与表达主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材料主旨，把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、表达观点。⑶数量关系主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的

7、能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。⑷判断推理主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。题型一：图形推理每道题给出一套或两套图形，要求应试人员通过观察分析，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。题型二：定义判断每道题先给出定义（这个定义被假设是正确的，不容置疑的），然后列出四种情况，要求应试人员严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。题型三：类比推理每道题给出一

8、组相关的词，要求应试人员通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。题型四：逻辑判断每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试人员根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。⑸资料分析主要测查应试人员对各种复合性的数据资料进行综合理解与分析加工的能力，资料通常以统计性的图表、文字材料等形式呈现。5.