望月怀远导学案

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1、张九龄《望月怀远》教案  2011-03-1716:12:27

2、  分类：唐诗宋词选读

3、  标签：明月  意象  望月  唐诗  诗人  

4、字号大中小 订阅 学习目标：1、 了解张九龄的生平2、 通过诗句的解读理解作者望月怀人的思想感情。3、 鉴赏诗歌的意境和炼字艺术4、 鉴赏唐诗中月的意象学习重难点：鉴赏诗歌的意境与唐诗中月的意象学习方法：朗诵法、情景再现法、情感体验法课时安排：一课时学习步骤： 一、导入有人说“月亮是悬挂在天上的一首诗”，的确，在月亮上载满人类最美好的情感。唐代诗人张九龄的《望月怀远》便是一个例证。今天，就让我们一起去体会张

5、就龄笔下那一夜之间明月由生及落的生命历程吧.二、作者简介:张九龄（678—740），字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人。唐中宗景龙初中进士，玄宗朝应“道侔伊吕科”，策试高第，位至宰相。在位直言敢谏，举贤任能，为一代名相。曾预言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳。他守正不阿，为奸臣李林甫所害，被贬为荆州长史。开元末年，告假南归，卒于曲江私第，谥号文献。他七岁能文，终以诗名。其诗由雅淡清丽，转趋朴素遒劲，运用比兴，寄托讽谕，对初唐诗风的转变，起了推动的作用。其《感遇》十二首，抒怀感事，兴寄深婉，颇得风骚之旨，历来与陈子昂《感遇》三十八首相提并论。三、

6、诗歌美读可以说：“诗歌是文字的音乐”。它有铿锵有力的节奏，有内在的或高昂或低沉的韵律。让我们通过反复朗读吟诵诗歌那形象、生动、立体的语言，聆听它内在的或高昂或低沉韵律，体会情景交融的意境。1、学生自由诵读，结合诗歌注释解决疑难，整体感知诗歌。              注释：　　遥夜：长夜  竟夕：整个晚上  怜：珍惜   滋：湿润  不堪：不能　　盈手：满手，意谓把月光抓在手中    佳期：指聚首的时候诗歌译文：“海上生明月，天涯共此时。”一轮皎洁的明月从海上升起，挂在高高的天空上，清辉四溢，照着我也照着远在天涯的亲人“情人怨遥夜，竟夕起相思

7、。”值此良宵，人们夜不能寐，对月相思，想念远方的亲人，不由得怨恨漫漫长夜，心情万般惆怅。“灭烛怜光满，披衣觉露滋。”月儿冲破窗棂射进了屋里，银辉遍地。因为爱怜这皎洁的月光，便将灯烛熄灭，步出门庭。月明星稀，露水沾衣，深夜寒意袭人，于是披起了衣裳。“不堪盈手赠，还寝梦佳期。”此刻，真想捧一些月光送给远方亲人来表达自己的思念，可是这月光又怎么能捧起来呢？还是回去睡吧，也许能做个好梦，或许梦醒的那一刻，亲人已经就站在我的身边了。2、教师范读，唤起学生的审美感知。3、诵读指导：1）理性的把握：理解诗的作者，理解诗的内涵，必须走进作者的内心中去，文如其人

8、，言为心声。2）感性的表现：语音、语调、表情、动作、音乐4、师生共读，用情感去点燃情感。四、诗歌赏析1、本诗的感情基调是什么？由题目“望月怀月”可见是借助月亮怀念远人，表达思念之情。整首诗是如何借助意象表达这种感情的？试结合诗句分析。  2、通过明月寄托相思的诗句“隔千里兮共明月”——南朝·宋 谢庄《月赋》“明月松间照，清泉石上流”———王维《山居秋暝》"床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡"——李白《静夜思》“今夜鄜州月，闺中只独看”——杜甫《月夜》“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”——白居易“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又

9、东风，故国不堪回首月明中”——南唐李煜《虞美人》“但愿人长久，千里共婵娟”——苏轼《水调歌头》“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐君华流照君。”——张若虚《春江花月夜》秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。（高适《塞上听吹笛》）今人不见古时月，今月曾经照古人。（李白《把酒问月》）人生代代无穷已，江月年年只相似。（张若虚《春江花月夜》）3、首联：“海上生明月，天涯共此时。”乃千古名句，好在哪里？“生”字好在哪里？（赏析“海上生明月，天涯共此时”的意境美？

10、）这两句既写眼前所见之景，又是诗人望月怀远之意的表达。一轮明月从无边无垠的大海上升起，月光普照之下，无论远近，天涯海角都沐浴其中。此句境界博大，自然景象中包含着诗人博大宽广胸襟，意境雄浑阔大（海上、明月、天涯），是千古佳句。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。这一句完全是景，点明题中的“望月”。谢灵运《登池上楼》“池塘生春草，园柳变鸣禽”鲍照《岁暮》“明月照积雪，北风劲且哀”谢朓《暂使下都夜发新林至京邑赠同僚》“大江流日夜，客心悲未央。”“生”写出明月从海面冉冉升起的景象，不仅有动感，

11、而且点染了海和月共同生命的缠绵，富有生机。出句写景——诗人以朴实而自然的语言为我们描绘出一幅画面：一轮皓月从东海边冉冉升起，展现出一派无限广阔壮丽的动