幼儿园2018--2019学年度第二学期教科研工作计划（与）幼儿园2018-2019年度第二学期园务工作计划《合集》

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1、幼儿园2018--2019学年度第二学期教科研工作计划（与）幼儿园2018-2019年度第二学期园务工作计划《合集》幼儿园2018--2019学年度第二学期教科研工作计划一、指导思想以《指南》《纲要》《如东县幼儿园教育教学十条》精神为指导，以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求”为抓手，切实贯彻落实党的十九大提出的“幼有所育”、《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、县教育行政工作会议精神，以书香校园为特色，以教师为本，不断深化园本课程建设，注重课题研究和园本特色研究，凸显儿童本位，彰显游戏精神，努力以课程游戏化

2、项目建设来引领教师的教科研发展、幼儿园教育教学质量的提升。二、重点工作1．继续做好“十三五”市级教育规划课题《基于绘本的多领域拓展案例研究》研究工作。2．鼓励教师申报个人微型课题研究工作。3．以县“新实验”学校为抓手，创书香校园特色。4．开展“课程游戏化”项目推进活动，以省课程游戏化提出的“五大行动”、“六个支架”为要求，全面进行课程游戏化的推进。5．每周各班根据本班幼儿特点设置一节阅读课。6．要求教师结合实际工作，在进行课题研究的过程中积极撰写论文。三、主要工作与措施（一）以创建“新实验”学校为抓手，形成书香校园特色。1．建设书香校园

3、。2.营造班级个性化小环境。3.开展节日文化活动。4．努力践行新教育实验的六大行动。登录“xx幼儿园网站教育博客”栏目，借助平台积极撰写教科研心得、专题论文等，力争文章发表的数量要有新的突破。（二）以“课题”为主体，做实各项科研工作。1.继续做好“十三五”课题研究工作。进一步凸显书香校园特色，研究探讨具有特色的、实际可行的、具有创造性的子课题，做到全园参与，形成合力，营造浓郁的科研氛围。2.尝试课题与课程、环境、游戏相融合，要进一步凸显书香校园特色。挖掘“基于绘本的多领域拓展案例研究”，我们要将继续深入课题与课程、环境、游戏研究互相渗透

4、、相互融合。3.继续开展富有实效的阅读课题研究。4.开展课程叙事活动。5．积极做好教师的个人微型课题的研究工作。7．推进全员读书活动。（三）完善科研制度，规范课题研究过程管理。1．规范过程研究。（1）学期初制订好课题研究阶段计划。（2）每月参加一次科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况。（3）每学期围绕自己承担的课题上好研究课，并进行自我评价。（4）期末写好课题阶段小结及论文；组织相应的课题研究汇报活动；做好课题活动过程性资料的汇总工作。　2．推广科研成果（1）积极利用宣传栏、家长会、半日活动展示、外出演出等途径，向家长、同行、社会宣传

5、我园的教科研成果。（2）同时将着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一批论文、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿。（3）通过如东教育网、xx幼儿园网站新闻栏目，展示幼儿园的科研成果、幼儿园组织的活动内容，加大推广与宣传力度，展示我园教育改革与发展的成果。（4）做好《小百灵报》编辑工作幼儿园2018-2019年度第二学期园务工作计划一、指导思想：坚持科学发展观，以学习党的十八大、十九大精神为指导，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，

6、重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。二、工作思路2019年我园继续坚持“精心培育 孩子开心；全心服务 家长安心；科学管理教师舒心；追求卓越社会放心。”的办园理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园；营氛围，建团队，创建书香校园；抓亮点，显特色，创建品牌乐园；优服务，办实事，创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力”的校园文化氛围；继续贯彻“呵护每一位幼儿，让幼儿快乐成长；尊重每一位家长，

7、让家长分享成果；赏识每一位教师，让教师体验成功”的指导思想；创建规范富有特色的高质量幼儿园。三、主要工作目标（一）依法办园，牢固树立社会主义核心价值观，强化素质，构建美丽校园，从观念、方法上规范集团化办园制度，树立发展意识，示范意识，增强规范服务质量，以科学高效的制度化管理，以广而细的考核方案，不断提高办园水平，形成具有园本特色的先进管理模式。（二）充分发挥党、团、工会组织的先锋堡垒作用，围绕中心工作开展党、团、工会工作。树立“一心为公”的服务思想，形成“跟党走、听党话、做表率”的良好氛围。（三）加强师资队伍建设，以“立德树人”为核心，

8、优化队伍结构，建设一支师德高尚，观念领先，业务精良、特色鲜明，善研能干的教师队伍。形成良好的“赶”、“拼”、“超”工作氛围，打造美丽教师。（四）在围绕凸显特色办园，科研兴园上下功夫。本着因地制宜、环境育人的