2014济南大学共青团工作考核细则

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1、2014年度济南大学共青团工作考核细则各学院（处）团委：     为进一步科学规范地考核和评价我校各学院（处）团委工作，健全完善我校共青团工作评价考核机制，全面总结我校2014年共青团工作，根据《共青团山东省委2014年工作要点》、《2014年山东省学校共青团工作要点》和《共青团济南大学委员会2014年工作要点》的基本要求，参照《2014年山东省高校共青团工作考核细则》的有关规定，特制定本细则。     一、考核范围     各学院（处）团委      二、考核内容及标准     （一）学生思想引领工作     1.“青年马克思主义者培养工

2、程”     （1）按照《大学生骨干培养工作实施细则》的要求，积极配合校团委落实《“青年马克思主义者培养工程”第四期学生骨干培训班实施方案》，做好严把关推荐学员，严要求考核学员等各项工作（5分）；加强对第四期学生骨干培训班学员集中训练营的指导，给学员提供机会深入基层开展实践调研活动（5分）。     （2）建立学院学生骨干人才库（5分）;建立和完善学生干部的选拔机制、约束机制、激励机制和保障机制，加大对学生干部培养的人力、物力、财力投入（5分）。     （3）加强对红色理论社团的指导，引导学生社团发挥正面教育作用（3分）。     2．共

3、青团“红网工程”     （1）适应信息化时代要求，充分发挥学院的软硬件优势，建立以电子邮件、即时通讯、学院共青团网站、微博、手机为主要方式的信息化联系体系（10分）；全员、全程、全域做好网络舆情收集分析，引导社会观察，开展教育活动等工作（5分）。     （2）不断加强网络评论员、信息员、策划员和技术员队伍建设，建立健全网上思想引领队伍体系及大学生思想动态监测体系，及时准确把握大学生思想动态，每学期开学后及时报送大学生思想情况，随时报送大学生对国内外重大事件的反应（5分）。     （3）建立学院舆情信息观测点和舆情信息员队伍，指定专人负

4、责舆情的整理报送工作（5分）。     （4）对校园突发事件有应急预案，处置得当，报送及时（5分）。     3．主题教育活动。积极参与、广泛开展 “我的中国梦”主题教育实践活动，结合不同类别青年学生的特点，开展“与信仰对话”活动，将学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神贯穿于各类主题教育实践活动始终，工作扎实，效果明显（10分）。    4．大力开展创先争优活动，以“扩大组织覆盖，提升组织活力，增强团员意识，发挥带头作用”为主题，深入挖掘，树立典型，积极做好我校“十佳团支部”、“十佳团员”的评选与宣传工作（1

5、0分），每获奖一项加5分。     （二）学生创新创业工作     1．创新创业基础工作     （1）学院重视学生科技创新活动，并进行规范管理（5分）。     （2）建立学院科技创新工作小组（5分），建立学生科技创新部门（中心、社团，5分）。     （3） 积极承接学校统一组织的青春创新创业论坛活动（每举办一次加3分）。     （4）青年就业创业见习基地建设与“学士后流动站”建设“双挂牌、两促进”，见习基地数量增长、质量提高（基地在上一年基础上每增加一处加3分，每年推送学生，维护基地加1分）。    （5）学院开展富有特色的科创活动

6、加5分；承办全校性学生科创竞赛加10分，已经形成品牌的（电子设计竞赛、数学建模竞赛）加30分；承办省级以上学生科创竞赛加30分。     2．创新创业活动开展     （1）积极组织学生参加一类竞赛即 “挑战杯”大学生系列科技学术竞赛（5分），在校内竞赛中获奖（特、一、二、三等奖每项分别加10分、8分、5分、3分）；在山东省获奖（特、一、二、三等奖作品每项分别加30分、20分、15分、10分）；在全国获奖（特、一、二、三等奖作品每项分别加100分、70分、50分、30分）。以上奖项均按最高获奖等级计分，不重复计分；如团队学生涉及多个学院，按

7、以下方式计算，报送学院得分=分值（1+20%），非报送学院得分=20%分值。      （2）积极组织学生参加二类竞赛即学科单项竞赛（5分），二类一级竞赛在山东省获奖（特、一、二、三等奖作品每项分别加15分、10分、7分、5分）；在全国获奖（特、一、二、三等奖作品每项分别加40分、30分、20分、10分）；二类二级竞赛在山东省获奖（特、一、二、三等奖每项分别加10分、8分、5分、3分）；在全国获奖（特、一、二、三等奖作品每项分别加20分、15分、12分、10分）。二类三级竞赛在山东省获奖（特、一、二、三等奖每项分别加8分、5分、3分、2分）

8、；在全国获奖（特、一、二、三等奖作品每项分别加12分、10分、8分、5分）以上奖项均按最高获奖等级计分，不重复计分；如团队学生涉及多个学院，学院得分=分值*（本学院学生数/团队人