学校党支部2019年工作计划【篇四】

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1、学校党支部2019年工作计划【篇四】一、指导思想：2019年是学校全面落实“第二个五年发展规划”的关键之年。这一年，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大会议精神，紧紧围绕“办人民满意的教育”这一中心目标，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，以规范管理和优化队伍为保障，为学校质量提升、品牌建设奠定坚实的基础。二、工作目标：从学校的实际出发，重视师资队伍建设，规范办学行为，提升办学质量，增强校园文化底蕴，把学校办成管理高效，师资优良，文明和谐，特色鲜明，社会满意，家长认可、师生自豪的品牌学校。三、重点工作：1

2、.聚焦党风校风建设，充分发挥党员干部先锋模范作用2.聚焦本真德育建设，助推学生良好习惯养成3.聚焦高效课堂建设，实现及格率和普高录取率双提升4.聚焦师资队伍建设，打造“一个过硬五个好”专家型教师团队5.聚焦平安校园建设，促进学校民主和谐发展四、主要工作及措施：（一）、加强理论武装，积极创先争优，建设学习型党支部1、坚持学习制度，增强思想政治学习的有效性。坚持理论联系实际，学以致用，用以促学，着重在解决教育改革发展重大问题上下功夫。以个人自学、集中学习、专题讨论和党课培训等形式，组织党员教师深入学习贯彻党的十九大精神和两会精神。开展常态学习活动，提高活动

3、的实效性。以学习党的理论和路线方针政策为基本内容，以自学和调研基础上的集中学习研讨为基本形式，以健全学习制度和改进学习方法为基本保证，全面提高广大党员干部综合素质，不断增强党员的党性观念，提高党员的政治素养。同时精心安排学习活动，探索学习方法，强化学习成果运用。紧紧围绕新形势和新情况，结合我校教育工作重点和学校实际情况，贴近教师、贴近学生、贴近生活，创新学习方式。通过学习使党员、教师不断增强大局意识和责任意识。2、认真执行组织生活制度。严格落实“三会一课”、民主评议党员、谈心谈话、党员学习教育培训等制度。每月至少召开一次支部委员会（每月中上旬一个周二的

4、下午），每季度上一次党课，每半年研究一次发展党员工作。同时健全组织生活、抓好党费收缴、党员发展等日常工作。进一步规范党务公开的内容、程序和方式，积极推进党内民主建设，拓宽民主渠道，健全监督机制，党内重大决策征求意见，尊重党员的主体地位，切实保障党员的民主权利，营造平等和谐的党内关系。（二）、加强党的组织建设，充分发挥党组织的创造力、凝聚力和战斗力1、不断丰富活动载体，充分展现学校党建工作的活力。认真落实党支部“一岗双责”制度。继续在党员中开展争做“爱岗敬业、改革创新、维护稳定”三个模范的主题活动，努力扩大成果。开展好“党员与困难学生结对帮扶”、“一名党

5、员一面旗”等活动。要树立开发区实验中学的品牌意识，以特色活动为载体。不断总结经验，树立典型，促进党员整体素质的提高。2、做好预备党员和入党积极分子的培养、教育工作。要贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，平时加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作，通过谈心、指导学习，加强对考察对象入党前的理想、信念、价值观、人生观的教育，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，引导他们将加入党组织作为政治生命中追求的目标，不断学习，严格要求自己。同时把好质量关，合格一个，发展一个，不断鼓励引导更多优秀年轻同志加入党组织。3.用好党

6、员专项活动经费，组织在职党员赴红色基地重温入党誓词。关心退休党员的组织生活，力争组织一次适合退休党员年龄特点的活动。（三）、加强党风建设，改进工作作风，提升工作效能1.坚持日常党建与学校中心工作有机统一。加强对共青团、工会等组织的领导，积极开展党建带群建活动，充分发挥党组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用。2.推进党风廉政建设。常态化开展好“两学一做”专题教育活动，加强反腐倡廉学校教育，增强广大党员干部遵纪守法的意识，加强廉政风险预警管理，做到警钟长鸣，不留空白，推进党务、政务、财务、教务公开，自觉接受社会监督，健全权力运行监管机制。3.发挥党员

7、干部先锋模范作用。抓实党员的思想、组织、作风和能力建设，倡导党员干部在教育教学上多一份专研与思考，在服务群众上多一份付出与奉献，在舆论宣传上多一份清醒与正能量。附：党建工作主要活动安排一月份1、**年度党建工作总结，进行党员民主评议2、开展慰问贫困教师和退休教师活动3、整理党务档案。4、学习《习近平总书记系列讲话》5.民主评议党员二月份1、制定党建工作计划2、与教师签订师德师风责任书3、召开支部委员会4、查摆问题，确立整改方案。5、学习《习近平总书记系列讲话》6.党员“一个过硬，五个好”素质提升启动仪式三月份1、组织学习并落实2019年支部工作计划相关

8、内容2、配合工会搞好庆祝“三八”妇女节活动3、召开年级主任及部分教师座谈会，了解师生中存在的问