小学体育教学教师用书五级上体育教案精选

《小学体育教学教师用书五级上体育教案精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第一学期第1课体育与健康基础知识————体育活动与营养（1/2）教学内容：体育活动与营养。教学目标：1、引导学生了解营养素的重要作用，逐步养成不偏食、不挑食的良好习惯。2、让学生了解均衡膳食的意义和结构，知道营养不足或营养过剩对健康的影响。3、培养学生关爱自身健康的意识教学准备：1课前请学生预习并收集资料。2、准备相关图片，实物与小黑板(学生准备：食物与水果)。3、室内授课。教学过程一、兴趣导入（3分钟）【教师引导】在人的生长发育中，都离不开食物，它给生命活动提供营养，现在请同学们想一想你在昨天吃了哪些食物（请同学回答）？食物给我们提供了哪些营养呢？怎么的饮食习惯才好呢

2、？我们今天就一起研究一下食物的营养。二、感知理解（18分钟）1、认识人体生长发育所需要的营养。2、提出问题：十五中含有人体需要的哪些营养成分？这些营养成分对人体又有什么作用呢？（学生谈谈自己的看法）3、了解食物中的营养。提出问题：你们知道这些营养成分存在于哪些食物中么？（共同讨论、自由发言。教师总结）二、巩固应用（16分钟）诊断治疗活动：同学们了解了这么多有关营养学的知识，都快成为营养学专家了。老师这里有几位病人。请同学读病历，并以一个营养学家的身份帮助老师给这几位病人诊断出病因，开一个“药方”进行治疗。1、分组讨论分析诊断，研究治疗方案、2、各组代表发言3、教师小结4

3、1四、评价、布置作业（3分钟）课后请你们为自己设计一套一日三餐的食谱，看谁的食谱设计的既科学有合理。第2课技巧（1/6）跳跃游戏教学内容：前滚翻交叉转体180度---后滚翻成跪立---跪跳起；立定跳远接力。教学目标：1、使学生了解组合动作方法和游戏方法及规则；多数学生能够掌握前滚翻交叉转体180度接后滚翻动作。2.发展灵敏性和平衡能力，增强学生上下肢协调配合能力，发展腿部力量及跳跃能力。3.培养学生进取心、合作交往能力与团队精神；体验参加游戏活动的兴趣，并能在活动中充分展示自己。场地器材：小垫子20块。教学过程一、上课常规（3分钟）1.在规定的地点由体验队长整队集合（两

4、列或四列横队），清点人数，向教室报告应到和实到人数，教师示意后归队。2.师生问好。教室讲解本课学习内容和要求。3.检查服装，安排见习生活动。二、准备活动（6分钟）1.慢跑：学生成两路纵队绕操场行进（200-400米）。2.徒手操【组织形式】四列横队成体操队形散开。学生在教师带领下进行徒手操练习。三、组合动作（20分钟）前滚翻交叉转体180度—后滚翻成跪立---跪跳起【组织形式】学生前后2—4人结成小组，每组两块垫子练习【教学步骤】1.教师介绍动作方法并示范（或让骨干学生示范）411.各组复习前滚翻、后滚翻和跪跳起动作（2—3次）学生之间互相检查。2.教师一边提示一边示范

5、，让学生明确转体方向，并告诉学生哪条腿在后，就向哪一方向转体。3.指导学生集体做提踵站立、交叉转体180度（2—3次）。4.学生从蹲立开始，做两腿交叉，提踵转体180度（2—3次）5.仰卧举腿，接两腿交叉向前滚动成蹲立（2—3次）。6.前滚翻交叉两腿成蹲立，体会两腿交叉的时机（2—3次）。7.组合动作练习：前滚翻交叉转体180度---后滚翻成跪立—跪跳起（3---5次）。8.教师对每一名学生动作完成情况进行分析评价。9.各组学生之间互相观摩、评价。一、立定跳远接力（8分钟）【组织形式】分小组进行。【游戏方法】将学生分成人数相等的若干组，成纵队分别站在起跑线后。听到开始信

6、号后，各组排头开始按立定跳远的要求完成一个立定跳远，第二人从前一人的落地点往前跳，如此一次进行。最后，以纪律好、跳的远的队为胜。【游戏规则】1.不得踏起跳线，必须按立定跳远的方法跳2.前一人的落地点为后一人的起跳点。【教学步骤】1.教师讲解游戏方法与要求。2.组织学生分组练习，教师巡视指导。3.安排学生裁判4.组织学生进行比赛二、放松活动（2分钟）学生在教师的指导下，做放松整理活动。三、结束语（1分钟）1.学生集合，教师总结本课情况。2.宣布下课，收拾器械。第3课技巧（2/6）奔跑游戏41教学内容：肩肘倒立；绕物赛跑。教学目标：1.使学生知道肩肘倒立的动作方法与游戏方法

7、及规则；多数学生能够做出举腿翻臀、立背夹肘和两手撑腰的动作。2.发展腰腹力量和平衡能力；提高学生奔跑能力。3.学生愿意与他人一起学习，能够接受教师的指令性要求，并能够安全地进行练习。场地器材：小垫子20块、小木柱4个。教学过程一、上课常规（3分钟）【组织队形】成二列或四列横队集合。二、准备活动（8分钟）【组织形式】四列横队成体操队形散开。学生在教师带领下练习徒手操。三、肩肘倒立（16分钟）【组织形式】学生前后2—4人结成小组，每组两块垫子练习。【教学步骤】1.教师出示动作挂图。2.教师根据挂图讲解并示范肩肘倒立动作方法，（1—2次）3.各