教师专业发展现状及规划

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1、教师专业发展现状及规划我校是一所具有悠久历史的县直小学。为了学校能系统、明确地进行教育教学工作，提高教师综合素质，不断提高教师的专业素养，提升教育教学水平，使老师们成为学习型、研究型、专家型教师，特制定专业发展规划。一、环境分析1、背景教师们平时扎实地工作和不断进取。在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。教学之余教师们不断进行学习，提升自身素养。多次参加市、县教育主管部门举办的培训学习和学校组织的校本培训，为提高自身教育教学水平打

2、下基础。2、学校环境学校积极创造各种外出学习的机会，举办各类教学大赛等，为教师的发展提供了广阔的舞台。学校在数年前就为促进教学配备了先进的教学设备，在每间教室配备一台计算机，每个教室都有展示台等现代化教学设备，有效地提高了教师的教学效率。二、教师情况分析（一）任教情况教师们立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关心和培养下业务水平也在不断的提高，在教育教研方面也有一定的龙

3、头作用，很多老师获得“教学能手”的称号，成为市县级骨干教师。（二）发展优势及特长⒈具有较扎实的教学专业素质；⒉具有比较丰富的教学实践经验；⒊具有一定的研究能力；⒋具有一定的指导能力；（三）存在问题或不足在学校及上级领导的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。由于投入写论文的时间和精力比较少，一些教育教学研究的经验未能撰写成文并发表。三、发展目标加强师德师风的修养，形成高尚的人格，使教师们有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。认

4、真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争优秀率和平均分不断提高。积极参与科研课题的研究，力争提出研究课题并积极参与立项，推进素质的全面提高，使教师们成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。积极参与科研课题的研究，力争提出研究课题并积极参与立项，全面提高业务素质和理论水平，努力成长为科研型教师、学习型教师、反思型教师。争取做知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师，即较高素质的教师，力求由专业型、经验型教师向学习型、研究型、专家型教

5、师转变。1、师德成长方面：恪守教师职业道德基本规范，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范道德观念，学习优秀教育家的优秀品质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。2、教育教学方面树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。力争达到合格率100%，优秀率、平均分稳步提升。　3、教研、

6、科研方面：以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争近期内取得一定的科研成果。4、理论学习方面：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。5、学历进修、继续教育方面；树立终身学习的观念，

7、积极参加学历进修、继续教育等学习活动，不断充电；提升个人修养，做有品位的教师。四、规划（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。（二）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段的习惯，学会积累，学会研究。（三）加强学习，提高信息技术的应用能力。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾域课堂的能力，向40分钟课堂教学要质量。因而能够制作、使用一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑

8、能够起到事半功倍的效果。因此，在现有的熟练制作、使用幻灯片和网页制作的基础上，未来几年，将继续计算机技术的学习，特别是flash动画制作的学习和使用。（四）博取众长，积极参加教研活动。通过参加市、县教研活动，加深对教材的理解和挖掘，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。（五）做好课题研究工作，在研究中能结合实践与自我思考，融入新的内容，争取短期内有课题立项开题。（六）争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经