来宾政和幼儿园游戏活动观察记录表1

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1、来宾政和幼儿园游戏活动观察记录表观察班级观察地点观察对象中六班中六班课室记录时间记录人2015年10月13H吕月华中六班小朋友早上，中六班的小朋友开始玩游戏了，他们都选择了自己喜欢的东西玩，唐浩宇正在很认真的搭盒子，突然看见韦流我看到了（照片+简短文字说明：解读孩子游戏的起因、过程及动作、语言、表情、交往等）子唐浩宇哭起來：“这是我的，还给我。”我走过去问：“发生了什么事？”浩宇说：“老师，他抢我的玩具，我问韦流浩：“是你先抢唐浩宇的玩具吗？"“不，这是我的。”韦流浩说。旁边的谢均颖告诉我是韦流浩先抢唐浩宇的玩具，细问这下才知道是韦流浩先抢玩具,我脸色严

2、肃起来：“韦流浩，如果你想玩，可以用小嘴巴和小朋友说，让我玩一下，但是不能用手去抢。或者你可以帮唐浩宇去搬盒子过来搭，这样子唐浩宇也许就会允许你加入一起玩。”韦流浩听完了我的话，跟唐浩宇说：我去帮你拿盒子过来。我看懂了（该游戏发展了幼儿哪些能力：孩子在游戏中有那么多的学习！）幼儿已有经验：孩子在家里的大人们都宠着他，顺着他，要什么有什么，在家里都是小皇帝，他们缺乏沟通、交流、合作，分享，谦让，奉献等集体生活的经验，容易形成以自我为中心的思想观念。今天的有益经验：培养孩子学会与人交流沟通。教会他们遇到事情要学会用语言解决。我该做•…（为了孩子的发展我可以做

3、些什么？）及时与家长沟通。争取家长配合，共同一致教育，教育小朋友如果想玩别的孩子正在玩的玩具可以与他人商量。平H里通过讲故事，讲道理等让孩子学着一起玩，轮换玩或交换玩。教育孩子上前与人交流：让我也玩一下好吗？他同意了，就感谢他、表扬他。