2018-2019学年人教版必修1第16课抗日战争每日作业(3)

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1、《抗日战争》一、单选题1.“……主席的话儿记心上，哪怕敌人逞凶狂，咱们摆下了天罗地网，要把那些强盗豺狼全都理葬”。电影《地道战》主题曲仿佛乂把我们带冋到了那段硝烟弥漫的岁月，它发生在（）A.国民革命时期B.抗日战争时期C.土地革命时期D.解放战争时期2.这场时间长达三个月惊天动地的会战中，蒋介石以最精锐嫡系部队的惨烈战斗牺牲换來西方国家对中国坚强不屈抗战精神的敬重，也使得共产党以及各路军阀刈•蒋介石领导抗战真正产生信任；更重要的是，这场会战将tl本“三月亡华”的狂言彻底粉碎。”这场会战指（）A.徐州会战B.淞

2、沪会战C.武汉会战D.百团大战3.抗日战争期间，中国共产党领导的八路军在敌后建立的第一块抗日根据地是（）A.晋冀鲁豫B.晋西北C.陕甘宁D.晋察冀4.据统计，1939年仅南京市区就有私塾16所，塾师162人，学生6164人，而周边地区农村私塾的数量更是大大超过正式小学，如泰县姜堆区私塾与小学的比例竟高达200：lo造成这一现象原因可能是（）A.国民政府重视农村教育发展B.沦陷区民众抵制奴化教育C.日本侵略摧毁中国民族工业D.民众重视传统的儒学教育5.1936年9月20日，法国巴黎成立全欧华侨抗口救国联合会，以

3、“联合全欧侨胞，不分党派、职业、阶级、信仰，实行全民团结、抗日救国并增进华侨福利”为宗旨，率先实现跨国家、跨地区华侨抗日团体的统一，救亡运动开展得有声有色。这反映了（）A.tl本全面侵华，华侨积极支援抗战B.抗日民族统一战线初步形成C.国际社会支持，世界反法西斯同盟建立D.全民族抗战思想被广泛认同1.抗日战争时期发生在敌后战场的战役有（）A.淞沪会战B.徐州会战C.百团大战D.武汉会战2.抗战初期，海外华人每月捐款约为2000万元，几乎占了当吋抗战军饷的三分之一。据此可（）A.国民政府腐败军费支出困难B.全民

4、族抗战局面的正式形成C.国民政府抗战物资来自华侨D.海外华人对祖国抗战功不可没3.在这幅摄于20世纪口军占领区的照片里，一名日本军官正手把手教中国孩子学写日语。日本军官此举的目的是（）A.帮助中国扫除文盲B.向中国儿童灌输奴化思想C.为屮国培养翻译人才D.便于和屮国人进行语言交流4.国共的第二次合作实现一一抗日民族统一战线正式建立的标志是（）A.西安事变和平解决B.中国民权保障同盟成立C.国民政府发表《国共合作宣言》D.中国工农红军改编为国民革命军5.“日本鬼子野心狼，侵略中国逞凶狂。全国军民齐奋起，打得日宼

5、投了降。”此歌谣反映7中国取得抗1=1战争胜利的最主要原因是（）A.海外华侨的大力援助B.正面战场顽强抵抗C.反法西斯同盟的建立D.全民族的奋勇抗战1.抗日战争中，国共两党能够实现合作抗日的最主耍原因是（）A.国际形势决定B.国内形势决定C.阶级利益趋于一致D.社会主要矛盾决定2.1931年日本发动九一八事变，中国人民长达十四年之久的抗战首先发生在（）A.华东地区B.华北地区C.东北地区D.华南地区13•“南京大屠杀”是日木帝国主义最为典型的侵华罪恶么一。我们在研究“南京大屠杀”时，最有力的证据应是（）A.当

6、年受害者的控拆材料B.屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片C.侵华tl军老兵的回忆录D.历史专著中对“南京大屠杀”的描述14.下列关于抗日战争胜利的历史意义，表述不正确的是（）A.提高了屮国的国际地位B.标志着新民主主义革命的胜利C.增强了中国人民的民族自尊心和自信心D.是中国人民一百多年来第-次取得反帝斗争的完全胜利15.“在抗日战争中牺牲的国民党将领共有115人，其中上将8人，中将42人，少将65人……其中,1937年国民党将士阵亡125130人、1938年国民党将士阵亡249213人、1941年国民党将士阵

7、亡144951人、1942年国民党将士阵亡87719人。”从这些数据能得出的正确结论是（）A.正面战场始终为抗战的主战场B.国共合作是抗战胜利的根本保证C.国民党是领导抗战的■卩流砥柱D.国民党军队对抗战胜利有重大贡献答案和解析1.【答案】B【解析】根据材料“要把那些强盗豺狼全都理葬”的信息，结合所学，《地道战》所反映的事迹发生于抗日战争时期，故B项正确。其它三项与抗日战争无关，故排除。2.【答案】B【解析】根据材料“长达三个月惊天动地的会战……这场会战将日本'三月亡华'的狂言彻底粉碎”，结合所学，淞沪会战打

8、破了日本三个月灭亡中国的计划，故B项正确。其它会战与材料主旨无关，故排除。3.【答案】D【解析】结合所学，晋察冀抗H根据地是川国共产党在抗日战争时期于敌后开创的第一个抗日根据地，也是当时各敌后根据地建设的模范，故A.正确；BCD不符合“第一块抗日根据地”，排除。1.【答案】B【解析】由“1939年仅南京市区”，可知，南京已经是日本控制的沦陷区，排除A；由于正式小学推行奴化教育，而私塾教学内容比较自由